基于微信平台的《体育基础》微课制作与应用研究
摘要
通过文献资料法、实验法、问卷调查法及数理统计法对《体育基础》课程进行了微课的设计、制作及应用。研究结果显示融合微信与微课的教学模式明显有助于提高学生喜爱体育的程度、增强学生参与体育活动的主动性；对于提高学生的课程评价指标成绩效果显著。
关键词
微信；微课；制作；应用
参考
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