通过设计良好的教师评价系统进行有效管理

摘要

在高等教育领域，有效管理的需求与制度体系的发展有关，但提供有效管理的人也会影响管理效果。随着美国高等教育公共资金的持续大幅减少，教师的人口结构发生了很大变化。作为回应，教师评价被用作解决对教师质量、机构问责制和教育改进的工具。快速、公平、廉价是设计教师评价体系的关键词。因此，努力确保教师评价体系的有效性和功能有效性是很有价值的。通过对国外文献综述客观性的角度介绍和考察建立综合教师评价体系的步骤分析，可以更好地理解高校教师职责的复杂性，并将教师评价与教师发展联系起来。