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王 凯
我国人口数量较多且少数民族数量较多，各个少数民族在历史发展中均作出了突出贡献。自新中国成立以来，我国即将民族团结作为发展中的重要内容，并不断利用各类民族政策并加大对于少数民族地区的投入力度，推动民族团结的进程。少数民族大学生作为大学生群体中的重要组成部分，针对其开展思政教育对于树立其中华民族共同体意识，激发其爱国主义情怀，实现民族团结可起到重要的促进作用。本文分析少数民族大学生开展思政教育的积极作用，指出当下在开展思政教育中存在的问题，并提出少数民族大学生思政教育的有效路径，以期为今后开展相关研究提供参考。
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陈 艳艳
我国的经济已经进入了高质量发展阶段，在这一新的历史阶段，需要各行各业变革自己的发展模式，要围绕经济发展的高质量发展为核心，实施各领域内的质量变革，其中教育体系的高质量发展是关系到国家的根本体现，也是建设社会主义现代化强国的必由之路。为了做好高等教育的高质量发展，需要结合时代的发展要求以及人们对高等教育的发展需求，做好相关的教学改革工作，做好相关的研究工作，为我国高等院校的教学改革做好基础。
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封 亚玲, 封 盛
赣中西地区作为中华传统文明传承地之一，历经几千年的历史风霜洗礼，形成了独具特色的地方性琴曲艺术。本文以赣中西地区琴曲艺术作为主要研究对象，从现代教育角度出发，首先简要概述了赣中西琴曲艺术传承与发展的必要性，然后针对赣中西地区琴曲艺术在现代教育中主要存在的问题进行分析，并以古琴教学为例，展开基于现代教育的赣中西地区琴曲艺术研究。在此基础，本文进一步深入探究我国优秀琴曲艺术传承发展的策略与手段，以期通过现代教育促进赣中西地区传统琴曲艺术的传承与创新发展，进而为我国非物质文化遗产的传承与保护提供良好的教学支持。
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刘 萍萍
十四五规划之际，信息技术的爆炸式发展，给高职院校教育教学模式带来了前所未有的变化，以教育信息化助推教育现代化已成为学校课程教学改革的方向，线上教学、线上线下混合等新型教学模式如雨后春笋，层出不穷。在高职计算机课程教学设计中强化学科的综合性、人文性、艺术性与信息化背景下多媒体技术的多维性、虚拟性，能够延展教学空间、拓宽教学内容、打破教学时空限制，提高教师和高职学生之间的“多维”交互活动。本文基于信息化手段在高职计算机课程教学设计中应用的意义和计算机教学改革对多媒体技术的现实需求，对信息化手段在高职计算机教学设计中的偏差性问题进行了全面梳理，以期厘清现状、追本溯源，构建高职计算机课堂教学新样态。
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马 桂花
新高考下的物理考查内容除了包含教材的主要知识点以外，近几年还流行引入国内物理最新研究进展一类的题型，考查学生的学科思维和理论应用能力。物理实验教学作为揭示物体运动原理与规律的重要内容，在该环节的教学工作中，教学人员将教学视角与当前新高考制度与考查内容相结合，使学生能够在物理实验的学习中接触高考的物理考查内容，以此做好知识点深化、复习的准备。
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刘 花
职业教育是我国教育的重要组成部分，其承担着为我国培养具备相应高技能人才的重要责任，更是我国经济发展所需要具备的劳动技能人才有效培养的基础。职业教育对于我国的经济发展，以及国家的治理，都在其中起到了相应的因素，进而实现对我国经济的高质量发展。从利益相关者的视角出发，对利益相关者之中所存在的不同需求进行分析，结合相关的影响因素，进一步实现了对职业教育在社会认同方面的有效提升，进而提出了相应的优化建议，为我国职业教育的发展提供了一定的参考。
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蒙 建军
高校廉洁风险防控工作一直是相对重要的一项工作，该类工作的实际进行随着时代的变迁和社会的发展也应该有所变化。廉洁风险防控对于高校内部管理来说作用关键，相应的一系列机制也需要不断跟进完善，利用先进的网络手段等方面，积极应用在该类实际工作中。尤其进入互联网时代之后，相应的一系列防控手段也需要积极改变，完善相应的一系列机制和制度，从而进一步将该类工作做出成绩。积极利用互联网手段开展相应的高效廉洁风险防控工作是十分重要的，必须要给予高度重视，从而提升该类工作的实效，真正意义上扼杀高校贪污腐败，维护高校内部管理的正常秩序和管理工作的有效性。本文就高校廉洁风险点问题做简单的分析和探讨。
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王 子林
中国民族音乐文化由各族人民共同创造而成，具有区域性、原生态、多样化等特点。它融入了不同民族在长期生活实践中形成的价值取向、思维方式、道德规范及精神气质，是我国民族精神的传承与表达。民族精神教育是德育的根基，也是一个民族生存与发展的灵魂。高校钢琴教学经历了多年的探索实践，已经逐渐融入了我国民族音乐元素，通过保持其润物细无声的间接性特点，对青年学生“情感、态度、价值观”进行有效传递，从而加深音乐艺术类人才对我国文化的认同感，为中华民族的生存和发展强基固本。
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张 翼彩
优质的电影字幕翻译有助于中国电影走向世界，译者将影片中的文化负载词进行英译，以此传播中国文化。以影片《霸王别姬》的英文字幕为例，字幕涉及中国京剧和历史典故的文化负载词，因此翻译字幕不仅是表述电影内容，更是一种文化的传达和渗透。本文将从接受理论出发，分析文化负载词在电影字幕翻译中的特点，以电影《霸王别姬》中字幕英译策略为例。
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徐 伟
全面贯彻落实教育信息化是我国教育行业目前以及未来很长一段时间内的重要任务，中职院校作为重要教育组成部分，必须与时俱进，有针对性地提高教师的教育技术应用能力。基于此，文章首先就中职教师教育技术应用能力的现状，包括教育技术应用意识、教育技术应用的知识技能、教育技术应用的创新、教育技术应用环境等方面进行了分析，其后深入探究了造成中职教师教育技术应用能力现状的主要成因，最后提出了一系列提高中职教师教育技术应用能力的主要策略措施，希望以此推动教师的创新发展。
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曹 小琳
伴随着我国科技不断发展的同时教育也在跟随时代的脚步不断进步，尤其是在当今互联网时代下，网络技术的发展十分迅速，传统的交互教学模式已经不能满足当代学生对于知识的获取和利用，使用网络平台加强交互教学模式不仅能够提升教师的教学效率，还能够增强学生的学习能力，提高学生的学习兴趣。网络与多媒体技术的融合，同时运用到教学当中，推动了网络教学的进展。交互教学模式打破了原本单一、传统的教学形式，注重学生和老师之间的交流学习。本文对网络平台下大学英语交互式教学模式存在的问题以及解决方法进行探究。
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朱 雯
如何将课程思政通过“隐性浸润”的方式融入到课程教学，实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人目标是第二外语类课程面临的新问题。本文以《中级西班牙语》课程为例，以“跨文化交流”为目标，从主题依托教学模式、课后拓展任务和复合型学习任务三个方面，探索具有外语学科特点的思政融合措施。
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赖 舜洁
幼小衔接是幼儿成长过程中的关键阶段，教师通常会以别具一格的教学方式，来帮助幼儿顺利度过这一特殊时期。但由于升学压力的影响，使得幼小衔接阶段的美术教学长期处于被忽略的状态，导致许多有出色天赋的幼儿到了小学阶段后，在美术创作过程中不再有饱满的热情。本文通过文献研究和行动研究法的使用，探究福州市的幼小美术教材在衔接阶段的使用现状，争取制定更具有可行性的措施来完善幼小衔接阶段的美术教学。
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彭 思思
疫情常态化防控管理下，高校防控管理也随着疫情不定期的反弹而提高警惕，封校管理让学生心理压力增大、情绪波动增加，伴随着行为、躯体等方面的不良反应。基于目前学生心理健康状况，心理素质拓展训练对大学生心理健康有积极作用。本研究根据常态化疫情防控下大学生心理健康现状，有针对性开展心理素质拓展训练，促进学生了解自身，释放情绪压力，并将素质拓展训练中所学体验与感悟延伸至日常学习生活中。
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刘 曦妍
萨基《敞开的窗》在英美文坛，萨基是和“欧亨利”齐名的小说巨匠，萨基善于在小说中埋下伏笔，制造悬念，从而给小说一个意想不到的结局。《敞开的窗》体现了上述特征。因此，本文以萨基的《敞开的窗》为语料，重点研究其中词语的语义偏离，认为语义偏离在文学作品中具有特殊的表达和修辞效果，因而具有幽默语言的相关特征，旨在提高读者对外语文学作品中语义偏离的理解能力。
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白 红丽
科右中旗是全区33个畜牧业旗县之一，是全区重要的肉羊、肉牛养殖基地。农牧区实用人才是农村牧区实用技术的掌握者、实践者和示范者，是推动现代农牧业发展的主力军。本文主要围绕“科右中旗培育壮大农牧区实用人才的调查与思考”，设高素质农牧区实用人才队伍，强力推进绿色有农畜产品生产基地建设步伐。基本经验和主要做法等。
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刘 姜倩
研究通过问卷调查法，以143位高校学生为被试，探讨其现阶段高校学生的学业倦怠与学业自我效能感状况。结果表明：高校学生学业自我效能感与学业倦怠有显著负相关，学业自我效能感能明显负向预测学业倦怠。
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施 凌星
随着素质教育的不断推进，中职教师要重视中职学生的道德教育，培养学生的专业技能，老师要正确运用激励方法培养中职学生的思想素质，中等职业学校的教师应该深刻认识到激励方法在中等职业学校德育中的重要性，以便在积极的思维活动中实现思想的交流和情感的升华。在德育活动中达到自身感悟，从而增强中等专业学生德育教学的吸引力。在此背景下，本文更详尽介绍了国家激励政策在中职学校德育教学中的有效运用，从而有助于中职学校的健康可持续发展。
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王 靳
聚焦教育改革大环境，传统模式下的中职舞蹈艺术教育一定程度上偏离了素质教育目标的发展轨道。在素质教育理念的指导下，中职舞蹈艺术教育应当能够契合学生的个性化和多元化发展需求。基于此，当务之急是要对焦传统教育模式，做好反思和总结，加速方法和模式的创新，建立起全新的教学模式。期间，教师应当帮助学生切实掌握舞蹈的技术要领，从舞蹈基本功、情感等多个角度出发，对学生进行更为系统化地教育引导。其中，基于学生实际的舞蹈表演进行分析，尤其是需要学生能够在舞蹈作品演绎的过程中，保证对舞蹈作品更加充分、透彻地理解，形成对技术的全面性认知和熟练性掌握。同时，基于中职舞蹈艺术教育工作的展开，同样有利于帮助学生形成良好的形体，既是对学生身体素质的强化，也是对学生良好情操的培养，使学生可以变得更有气质。不过，聚焦当下中职舞蹈艺术教育的实际情况进行分析，仍存在一些问题，还需要教师进一步做好优化和完善工作。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。
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靳 晓慧
图式理论是心理语言学中用来解释阅读过程的一种颇具影响力的理论。近年来，这一理论被引入到我国的阅读教学中，产生了巨大的影响。本文概述了图式理论的一些基本概念，阐释和分析了图式理论对阅读理解过程的影响，最后揭示了图式理论对促进阅读教学的一些启示。
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王 莉娟
德育是教育工作的核心和关键，立德树人是教育的初心也是根本。站在两个一百年的历史交汇点处，需要我们牢牢把握德育工作的本质和价值导向的要求，培养出思想素质过硬、德才兼备的担负民族复兴大任的时代新人。从现实情况分析，校园文化建设属于学生开展各项教育活动的基础，同时也是教师在教学过程当中所必须要遵循的原则，校园文化承载着校园的发展目标以及育人目标。有效的在校园文化建设过程当中融入德育教育内容不仅可以帮助学生们养成良好的个人品质和习惯，同时还可以有效的彰显出校园文化的特色性，提升当前学校的整体教育教学水平。本文从农村小学校园文化建设中渗透德育教育的重要性展开，深入分析农村小学校园文化中德育教育内容渗透的阻碍因素，并提出了农村小学校园文化建设中渗透德育内容的实现路径。
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张 恩硕, 李 晗
由于文化与社会的巨大变革，人类的思维与价值观也越来越多元化、多样化。新阶段的学校思想政治教育，必须牢固树立“以育人为本、德育为先”的教育思想， 以社会主义核心价值观培养为主线，以培养素质教育为副线，以现代教育平台建设为基础，不断完善学校的思想政治教育工作制度，不断创新学校思想政治教育工作方法。
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张 玉晗
随着社会经济的快速，餐饮行业在社会广大群众的要求下得到了快速发展，面点作为餐饮行业最重要的食品之一，对于技艺高超的面点人才要求也不断增加，但是目前面点师的专业性以及创新性数量远远低于市场的需求，中职院校在教学目标中也与市场的需求相差甚远。而技能大赛的举办能够推动职业院校专业人才的培养，展现中职学生的专业技能，尤其是推动了面点相关专业教学。本文通过对中职院校在技能大赛背景下面点教学的分析。
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朱 艺雯, 寇 芙蓉
在面对不同难度强度的学习任务或工作时，成就动机的强弱会激发人们不同情感反应的产生，比如积极的思维动机，让人们对成功的充满往，对任务充满了信任，很少有人，在面临着很大的困难的时候，就会更倾向，更愿意被接受；而负面的成绩动机，则会由于对教育环境的影响，产生忧虑、敏感、易焦虑的负面情绪，而对学生的负面失败的态度，也会产生害怕失败的体验。在此基础上，本研究尝试以成就动机测量表AMS为基础，对156名大学生进行了问卷调查，揭示了不同学科对学生个人成就动机的发展因子的影响，目的在于促进大学生成就动机水平、促进教育管理的实证基础，并对各因素间的成就动机特性进行了研究。
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赵 竹
本文论述了在智能交通行业迅速发展的趋势下，走智能交通特色之路，培养智能交通应用型人才，传统本科难于培养智能交通项目实施工程师的情况，结合本科教育的实践经验，遵循高职教育的知识论基础，按照技术科学的规律来创新改革教育教学。通过新的校企合作模式，开发构建定位在高职本科应用层次上的智能交通项目实施工程师的应用型高职本科建设，包括建设中高水平人才培养、现代课程体系构建、高水平师资队伍培养、完善教学条件的分析与研究，通过高等职业教育培养出属于“能工巧匠”式的高端复合型技能人才型。
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殷 仁行
在教育工作和实现依托非遗文化非遗传承的有效途径框架下，结合自身地方资源，将教育工作与非物质文化遗产传承有机衔接，以非物质文化遗产传承为载体，将教育工作融入草编非遗传承的方式和重要性是非物质文化遗产传承的结，了解草编艺术，建立文化自我意识；通过编织体验劳动的艰辛；探索编织艺术和老师的技艺；交流你的工作。综上所述，通过将工作教育与草编传承的非物质文化遗产传承相结合，学生们不仅学习了纺织编织技术，增强了学习兴趣，而且在编织过程中了解了学人的宝贵工作。本文将结合实际，浅谈非遗草编传承融入劳动教育的路径研究。
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郭 林峁
正视高职院校有效性授业评价十分重要，高职院校授业评价能够令教师在教学的过程中改进自身的方式。对学生的授业评价，能够对学生进行综合性的考核，通过这种方式能够考验学生在学习过程中的主动性，以及学生对课程的掌握程度。
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申 文娟, 徐 伟玲
情境教学法主张将“情”“境”贯穿教学过程，问题式探究教学主张设置“问题链”培养学生思维，两者结合能够有效培养学生地理核心素养，促进学生深度学习，提高教学有效性。教学情境设置有利于激发学生学习兴趣，唤起学生探索欲望，加强新旧知识的联系，提升学生的核心素养。教学情境应该具有真实性，接近性，启发性，层次性的特点。以湘教版（2019）必修二《服务业的区位选择》一课为例，提出了挖掘教学资源，创设适宜问题情境；深化问题情境，促进学生能力发展，总结评价课堂，构建课堂知识框架，升华问题情境，促进地理知识迁移四条教学策略。
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吴 怡瑞
研究生学业拖延现象已经成为研究生教育不可忽视的重要问题，其在一定程度上影响到了学业任务的完成以及研究工作的如期开展。为了解硕士研究生学业拖延和学业自我效能感的总体状况及二者的相关关系，本研究采用《硕士研究生学业拖延问卷》和《硕士研究生学业自我效能感量表》对西安外国语大学等3所高校的硕士在读研究生进行调查。通过对收集到的166份有效问卷进行分析，研究发现：近67%的硕士研究生存在中等及以上程度的学业拖延情况，且在七项学业活动中，拖延程度最高的两项学业活动分别是阅读文献和撰写课程作业或论文；硕士研究生的学业自我效能感处于中等偏上水平；硕士研究生的学业自我效能感和学业拖延呈显著的负相关关系。
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梅 永刚
教育改革工作在逐渐推进，旨在进一步提高高校整体的办学水平。具体分析来看，高校舞蹈教学应当有效结合素质教育的内涵，构建体系化的教学方案。在素质教育的背景下，在实际组织舞蹈教学活动的过程中渗透素质教育的内容，可以有效提升学生的综合素养。本文主要在素质教育背景下，分析教学改革的具体途径。
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刘 静文
近代教育学之父夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出：“一些知识都是从感官开始的。”不可否认的是这种说法存在一些绝对性，但也直接反映了直观性的教学方法在教学过程中运用的必要性，情景教学作为“感官教学法”的表现形式，能够使抽象的、复杂的、晦涩难懂的知识转化为另一种更为具体化、形象化、简单易懂的内容。对于汉语非母语的少儿学习者来说，传统单一的翻译教学法只能在接触初期激发学生的学习兴趣，后续想要继续保持学习者对汉语的学习动力，需要对教学法进行不断的研究和创新，而情景教学与汉语课堂的融合为国际汉语教学提供了重要思路。根据情景教学法的含义、特点，少儿学习者的语言学习优势，以及情景法在少儿汉语教学中的优势，认为情景教学法在少儿汉语教学中的运用具有必要性和不可替代性。
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王 振
大学体育文化建设是大学体育教育的适当填充物，可以进一步激发大学生体育学习的自发性，提高大学体育教育的质量。本文首先论述了大学体育文化建设的基本要求，然后根据现代大学体育教育的具体情况和大学生在校体育教育的具体情况制定了大学体育文化建设的基本措施。
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胡 勇
当前，高校最常见的课程之一就是思想政治建设，高校学生的思想政治教学，在社会时代的背景下显得十分重要，社会分工的不断，细分也让思想教育充满了紧迫性，当然在教育过程中仍然存在问题，本文就在分析问题的基础上找出解决方案，希望能够找到思想教育发展的正确途径。
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李 小东
确定教学发展取向是制定教学目标、完善教学机制、丰富教学内容的重要基础，同时也是促进教学质量提升的必要前提。为了提升新时代下普通高校轮滑教学的质量，教师需要基于现代教学理论，重新进行教学发展取向的理性定位。轮滑是一项能够满足大学生挑战自我心理需求的运动项目，很多大学生在进入大学之后会对轮滑产生较大兴趣。并在轮滑运动中形成锻炼意识，最终养成终身锻炼的良好习惯。而在轮滑教学发展取向定位过程中还存在一定的问题，本文基于新时代普通高校轮滑教学定位发展取向的重要意义，对其发展取向进行研究和讨论。
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刘 晓琳, 回 春
高校英语教学必须与学校课程思政系统相结合，在立德树人这一基本任务中起到关键作用。本文立足于“课程思政”的内涵，从“育人”、“育才”、“教育理念”进行分析，并明确大学英语“思政”建设应遵循的基本原则，从践行新时期大学英语课程思政建设提出了全新的教学措施，以供参考。
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谢 慧敏
以人为本是由胡锦涛同志提出的科学发展观的核心，指出并解决了发展为谁和依靠谁、为何发展、怎样发展等问题，主张人才是发展的根本目的和动力。时代发展下，要求遵循以人为本的理念实行教学管理。对此，高校需要明白人本教学管理模式的优势作用，分析以人为本理念下教学管理模式具备的典型特征，尊重个体，明确个体的兴趣爱好，了解主体之间的差异。提高个体理性认知的同时兼顾个体情感认同，促使个体得到个性化发展。
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刘 潇冉
英语学习活动观在实施英语学科核心能力、改革学习者的学习方式和教师的教学方式方面发挥着重要作用。本文以《寻找琥珀屋》的教学案例为基础，从文本解读、教学目标、活动设计与实施三个方面深入分析了活动教学法在高中英语阅读教学中的实践，以实现学习者英语学科核心素养的培养。
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白 金
在国内高校日语专业教学中，许多教师往往教授学生「おかげで」是表示正面结果的原因，「せい」是表示负面结果的原因。但是在实际运用中，二者的含义和用法要更加广泛。此外日本人感恩万物的思想根深蒂固，这使得日本人的行为和语言交际都体现了这种“恩惠意识”。众所周知，语言传播文化，因此本文通过对「おかげで」和「せい」的文法辨析，分析二者在实际运用中所体现的日本恩惠文化，并结合对比教学法，使高校日语教师在教授「おかげで」和「せい」时更好地帮助学生理解其更深层次的用法并体会到其蕴含的日本文化。
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冯 江海, 张 瑶
对于舞蹈生来说，培养他们的想象力对舞蹈艺术的表演效果起着非常重要的作用。每一名合格的舞蹈表演者都必须拥有丰富的舞蹈想象力，所以高校要重视对舞蹈生想象力的培养，优化舞蹈课程的教学及内容，从而提高学生的舞蹈表现力。以此，本文主要通过解释舞蹈想象力，针对我国高校舞蹈想象力教学的现状，探析培养高校舞蹈生舞蹈想象力的策略。
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种 丽霞
我国国际地位的提高已经表明了大学英语教学中实施文化自信教育和培养学生的跨文化交际能力刻不容缓。基于此，大学英语教师以POA教学方法为基础，从驱动环节、促成环节和评价环节三方着力，给学生树立良好的交际文化观念，优化其对多元文化的理解，助其在明确的教学流程中认真看待评价，提高产出任务质量。
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刘 慧, 张 政
通过对高等学校，因为教育与歌剧表演的课程进行相关联合，通过声乐教学课程与科技实践课程相结合，激发学生在音乐教育的理论知识和表演课程的学习兴趣，加强学生的舞台表演能力和歌剧创新能力以适应当代社会对于复合型艺术人才的需求。本文首先对声乐表演专业歌剧实践教学的进行分析，并对目前课程教学过程中所存在的问题进行全面阐述，并提出了相应的解决措施。
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周 莹
由于幼儿园教师这一职业本身具有着一定的特殊性，因此其在开展教学工作时，幼师不仅需要加强对个人情绪的把控，并且必须要采用正确的沟通方式，加强与幼儿群体的双向交流。幼师群体必须要尽可能的以健康的情绪感染幼儿，在构建良性的师幼情谊的同时，确保整个幼儿教学工作在可控的范围内，得以有条不紊的开展。而本文主要以幼师情绪劳动和幼师互动两个重要内容，作为工作探讨的切入点，从多个不同的方面，对两者的关系展开分析。
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郭 英慧
2022年教育部颁布的义务教育艺术课程标准突出强调核心素养，注重培育学生真实情境中解决问题的能力，倡导以各艺术学科为主体的项目化学习。为了在小学美术课程中有效实施项目化学习，项目的设计应该从学生熟悉的生活、校园、社区、学生兴趣及社会生活热点等方面入手，在实施的过程中，要做好系统的顶层规划，注重提升教师项目设计与实施的能力，在项目实践活动中将培育学生的核心素养落到实处。
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张 睿, 凌 天龙, 黄 博, 胡 志强, 王 清
结合学校应用型本科高校的办学定位，本文构建了以应用型人才培养为导向的“两横一纵一引领”材料力学教改实践体系。以“立德树人”核心理念为引领，在理论教学和实验教学中分别融入工程案例和科研创新，在顶层设计中将力学思维贯穿于本科教学全周期中，形成多方位、立体化、专业化的教学模式。这种教学模式能够培养学生的工程应用理念，增强学生的自主创新意识，提升学生的逻辑思维能力，树立良好的职业素养，助力高质量应用型人才的培养。
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陈 烨, 康 亚峰
“课程思政”建设已成为高校课程体系改革的重要途径之一，民族传统体育课程蕴含着的“德育”的特殊价值很适合充当高校体育课程思想政治改革的“先锋”。民族传统体育所包含的丰富思想政治要素，可通过合理运用实现其思想政治教育价值的课程。民族传统体育可以有效培育大学生爱国主义和集体主义精神，促进中华优秀传统文化的汲取，增强民族团结意识，形成坚强的意志品质和团结合作意识。为实现民族传统体育课程的思想政治价值，学校要加强体育课程建设，体育部门要明确课程思想政治建设的具体职责，教师应充分挖掘课程的思想政治要素。
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曾 旭升
随着教育目标的深入改革和发展，我国高等职业教育取得了显著的发展，高等院校体育学科的教学规模不断扩大和完善。体育教师要打破传统的教学思维，制定课程目标，积极开展体育教学活动，在更深层次上进行改革和研究，有利于提高学生的体育学习兴趣，促进学生的体育学习。这将提高学生对体育的兴趣，促进他们的全面发展，并提高高等教育人员的发展水平。本文对高等教育机构中的体育教学质量进行了简要分析。本文简要分析了高等院校体育文化教育中突出的问题，探讨了加强高等院校体育教育改革与发展的切实可行的实施措施，为体育文化教育的发展提供了详细的数据参考。
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车 兰兰
这些年，我国的经济发展速度迅猛，同时也为各行各业的发展带来了较为良好的条件。在此基础上，我国人民的收入水平不断提高，生活质量也开始不断地改善。为了能够更好地满足人们的教育需求，同时实现我国教育行业的持续健康发展，大学教师则应当提高自身对于语文课程文本细读教学的重视程度以及关注度。本文就课程思政视域下大学语文课程文本细读教学策略展开深入且全面的分析，以期能够为我国大学语文教学的改善与发展提供良好的理论基础。
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刘 敏佳
高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是推进高校党建的重要载体和渠道，加强高校学生党建与思政课的深度融合，是新时代下高校教育工作者的使命担当。本文旨在新时代背景下初探高校大学生党建和思政课对大学生成长成才的重要作用，分析二者融合的辩证关系，并找到高校学生党建和思政课融合的路径，培养能担当民族复兴大任的时代新人。
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曾 旭升
创新是推进新课程改革的重要内容，是深化高职体育教育创新的关键。本文根据实际教学情况，系统地提出了教学方法创新的若干建议。其中，分层教学法加强了体育教学的针对性，而游戏式教学法丰富了教学内容。在教学改革过程中，应将这些不同的教学方法组合成一个系统有效的体育教学体系，并在实践中加以落实。
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白 红丽
对文化自信的关注，其实是对心理活动的关注，对思想状态的关注。在新时代背景下，积极开展文化自信培育工作，可以突显党校教育的先进性，提升广大党员干部的思想觉悟、工作能力，构建一支有凝聚力的党员干部团队。本文主要围绕“新时代提振文化自信的意义”、“新时代提振文化自信面临的问题”、“新时代提振文化自信的有效对策”这几个方面展开论述，重点探讨如何提振文化自信，希望从文化自信视角，培养出有文化、有思想、有抱负的新时代干部，引导社会主义建设，传播正能量信息，倾情服务人民群众。
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丁 卉
随着当前国家教育改革的进一步深入，人们越来越关注当代学生群体的综合素养的全面发展，除去在学校期间所学习的基本课业，同时更加重视在艺术领域的教育，培养当前声乐教学逐渐走进大众的视野，而挖掘学生们在声乐领域的艺术天分，需要更加科学有效的学习方法，其中莫扎特音乐会咏叹调，就是一项极为值得考究的创新型教育模式。文章从演唱通道、声乐鉴贯能力、美学素质等三方，针对当前声乐教学中选用莫扎特音乐会咏叹调的重要性展开了分析，通过对这部分内容的深入研究可以提高学生对莫扎特音乐会中咏叹调的认知和掌握。
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辛 凯悦
惩罚作为一种教育手段在学校教育中存在已久。然而，近几年来社会舆论对教育惩罚逐渐形成了两种极端。随着教育部在2021年出台了《中小学教育惩戒规则（试行）》，教育惩罚自此有法可依。本文通过问卷调查，分析了西安、兰州两所公立中学初中生对教育惩罚的认知情况，回答了以下问题：初中生对教育惩罚的认知现状如何；不同性别的学生对教育惩罚的认知是否存在显著差异。
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杜 敏
疫情在全球持续多点散发，改变了我们的生活方式，也同样带来了教学改革。顺应时代发展需求，信息化、智能化融入教育，是未来的教育发展趋势。数字化时代如何更好的改进教学，提升学生的自主学习能力，把知识转化为实践能力成为了教育者关注的重点问题。
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汪 咏梅
中国有着悠久的历史，语言教育的发展也是一个漫长的过程，语言本身就具有“大语文”的特性。无论新课改、《全日制义务教育新课标准》以及部编教材等内容，都在制定中体现了“大语文”的概念。“大语文”是一种革命性的教学实践，其强调了文化积淀与文化建设，提倡在生活中学、跨学科中学，全面提高学生人文素质和科学素质。语文教学，是以人的身心得到更好的发展为基础的，教育的核心对象是学生，在教育中则需要以学生为教育之本，将课堂教学和课外阅读有机地结合在一起，在较大程度上提高学生的阅读和写作水平。因此，本文以大语文教育理念为源，以学生为教育之本，探究小学语文课内阅读整合问题的现状和应对措施建议。
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王 杰, 陆 伟
互联网技术的飞速发展，无线网络已经成为高校信息化建设的重要组成部分。本文主要对高校无线网络的网络安全和网络运维问题进行分析，并结合高校的实际情况提出网络安全的防范手段和运维方案，目的是让无线网络更好地服务于高校的发展。
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缪 慧梅
躯干肌肉力量是竞技健美操中基本姿势和动作的控制因素，对保持正确的身体姿势、协调和平衡，提高竞技健美操运动员的速度、力量、难度和表现力具有重要意义。它是一种核心强化训练方法，重点是躯干的小块深层肌肉，在不平衡的状态下用各种负荷训练它们。有氧运动作为一种提高身体素质的有效运动，已经在广大校园中流行起来，有针对性地训练在高等教育机构中也很常见。然而，随着技术动作的美化和难度的增加，核心强化训练自然得到了体育教师的高度重视，将其有效地纳入日常训练中是至关重要的。在这方面，这篇文章对使用的整合方法进行了明确的解释。
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武 丽云
合作办学的宗旨是借助海外优秀的教育资源、先进的教育思想、成熟的管理经验，共同培育具有国际化视野的优秀人才。应用型高校是以培养具有实用技能的应用人才为起点，通过合作办学模式来培养具有开阔视野同时又拥有超强能力的双型人才，这将成为近期努力的目标。正确的韩语教育定位可以使对韩合作办学模式下的教学更加有效。和韩语合作办学的目标是以能力为导向，注重实践的人才培养。
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张 云昳
新时代国土空间规划对城乡规划专业人才培养模式和目标提出了新的要求，尤其是对产教融合的人才培养模式，着眼于如何提升高校城乡规划专业人才的综合能力，培养适应新形势的专业人才已经成为一个关注度很高的话题。本文通过对当前国土空间规划改革对城乡规划专业人才在国土空间规划改革的形势下创新、合作等综合能力方面提出的要求，以及对当前城乡规划专业产教融合人才培养过程中的普遍问题进行深入探讨，以期为当前的国土空间规划工作提供更好的人才服务。探讨建立一种以产业需求为导向，以实际项目为核心，多学科联合、多主体协同合作的满足“新工科”要求的城乡规划人才培养模式。
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丁 涛, 李 勇
本文以教育学专业为例，从国家政策、高校教育的发展现状和教师队伍建设等方面分析了我国当前在这一领域存在的问题，在此基础上提出提高其学科竞争力需要加强理论研究与实践探索，同时，也为中国特色社会主义教育事业提供参考价值建议。最后对如何提升学前师范生自身素质及未来社会对本科学业人才培养策略进行论述并得出结论：应通过加大教育学专业经费投入、建立完善相关法律法规等措施来增强我国教师队伍建设水平和发展质量，从而促进我国教育学专业的发展。
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宋 婷婷
随着社会经济的不断发展，人们对教育事业提出了更高要求，传统意义上，教师作为知识灌输者和思想引导者在学生个体发展中起着至关重要的作用。但由于我国高校思政课教学模式存在诸多弊端及不足之处，因此需要提升思政课教师亲和力水平以促进其专业化、职业化建设，同时也要加强学生与老师之间的沟通交流来提高师生关系和谐度等价值观念，从而促进高校思政课教育事业的健康发展。
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孙 娇艳
推进大中小学思政课一体化建设是大中小学思政课建设的内生要求和目标任务的辩证统一。大中小学思政课一体化建设需要系统研究大中小学思政课的教学内容、大中小学思政课教师的培训模式以及大中小学思政课的对接帮扶机制等。采取协同联动和双向互动的逻辑理路，着手从大中小学思政课教材内容的有序衔接、教师培训的双向参与和大中小学结对帮扶等层面进行系统推进，这是立足于大中小学思政课一体化建设的现实抓手和可行路径，更是着眼于社会主义现代化建设事业后续有人的未来指向。
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狄 梦
阅读是语文学习的灵魂，也是小学教育中的重要内容。课内阅读与课外阅读犹如学生的一对翅膀，帮助学生在语言的世界里翱翔。从现实情况来看，语文课内外阅读衔接存在课内外“两张皮”“伪衔接”、流于形式、效果不佳等亟待解决的重要问题。由现有研究现状深究其因，不难发现，阅读内容选择的不当、阅读形式的单一乏味、阅读评价体制的有待健全、阅读时间严重不足等外部影响因素以及学生阅读体验匮乏、阅读习惯不够良好、阅读主动性不高等内部因素的相互作用是语文阅读课内外难以有效衔接的诱因所在。鉴于此，小学语文阅读课内外衔接要探求一条有效的创新路径。秉承“阅读与生活相结合”“注重阅读实践与体验”的理念，遵循“学生为本”“生活为本”“实践为本”的施行原则，校内开设“阅读课”，保证学生阅读时间和阅读质量，促进课内外阅读的有效联通与衔接。
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李 小倪
本文通过语音实验的研究方法调察山西万荣方言两字组的连读变调。结果发现：叠字组结果与以往研究基本一致，共有五种变调规则；而非叠字组除了以往研究的三种变调外，另发现一组新的变调模式：阳平+去声，后字不变，前字变为31，即14+21→31+21。
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张 晓健
随着高等职业教育改革的不断推进和深化，对足球教育提出了新的要求和标准，而传统的足球教育模式目前已难以满足实际的教育需求。为此，足球教育改革得到了各高等院校的高度重视，他们开始积极采取各种方法，帮助推动改革进程。足球训练游戏的引入和应用是最常见的形式之一，对提高足球教学的质量和效率具有重要意义。本文简要介绍了足球训练游戏及其在高等教育足球教学中的意义，分析了其在后者中的应用，并讨论了如何加强其应用，以利于高等教育体育教师的教学。
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赵 昕
社区是社会的基本单元，社区治理的发展则与社会治理息息相关。进入新时代，我国对于社区治理提出了更高的要求，指明了发展方向，构建社会治理新格局。文章主要是通过研究我国城市社区治理的发展现状，深入剖析发展过程中存在的问题，从而提出完善城市社区治理的路径，不断地提升新时代城市社区治理的水平和效能。
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李 汶周
高职院校的教育工作是以专业课程开展为主体，定向培养学生的专业岗位技能。从当前的高职教育工作开展的现状来看，学校的教学工作仍有部分课程是以理论性的课程为主，这种教学方式虽然为学生的理论学习奠定了一定基础，但难以帮助学生有效地转化实践能力。以至于学生在走上工作岗位之后，对工作的适应能力差，专业能力不足，很难在工作中展现出自己的专业优势。追溯到根本原因，还是高职院校在开展教育活动时实践能力培养不足，基于此，本着对学生专业发展深度来探索高职教育课程，学校应当建设起以实践教育为导向的专业课程体系，从而对当前的教育教学方式进行改革与创新。
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卢 雪
随着教育信息化的快速发展，借助互联网视听技术的微课教学模式以其“短小、精炼、方便、高效”的特点，在教育的各个领域得到了广泛的涌现。本文以微课及微课程含义为理论依据，分析了微课在高职学前教育专业信息技术课程中的实用性。并以微课制作原则为依据，分析了微课的制作方法，为高职学前教育专业的信息技术课堂讲课的微课应用提供参考。
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唐 思青
大单元教学是基于学生学科素养的培养与完善，以及学生认知规律和学科知识体系构建的角度出发的一种学科教学单元的整体设计。大单元教学变教材单元为学习单元。教师对初中历史教材中的知识进行系统化的分析、整体性的编排，有利于学生建立整体性的历史时空观念，便于学生历史知识的整体掌握，有助于提高教学质量，深化教学改革。本文将探究初中历史大单元教学的策略，以学生为中心，打造高效课堂。
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王 伟琼
在新的时代下，如何为学生的创造性思维开拓新的空间与视野呢？首先要营造有利于学生创造性思维的环境，其次要发展学校美育的多样性与独特性，再而建立教师创造性思维的团队与工作室，最后教师要以活动作为载体，在活动中培养学生的创造性思维，为创造力插上飞翔的翅膀。
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杨 晓辉
“金课”背景下，采用“三库一平台”的模式，建设课程《工程计量与计价》，建立教学资源库，满足基本教学要求基础上，提高课程高阶性和挑战性；建立项目图纸库，项目库图纸以初级难度、中级难度、高级难度进行划分，满足不同阶段课程对项目的要求；建立课程思政素材库，注重系统性、时效性和实用性，可为课程群思政素材库建设奠定基础；运用BIM平台，结合现代信息技术，增加课堂趣味性。采用项目驱动法完成课堂教学，将课程任务和项目任务与课堂实施步骤相结合，打造以学生为主体的课堂。
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张 湘雨, 靳 真真
文化自信是民族自信的基石，培育大学生的文化自信是我国高等教育教学的重要目标之一，而媒体的融合发展赋予了文化传播新的思路。本文在分析融媒体下文化传播的模式和当代学生文化接受特点的基础上，讨论了媒体融合下大学生文化自信培育的挑战和机遇，探索大学生文化自信培育的有效路径，以期为高校大学生文化培育工作提供可行的参考。
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陈 静, 付 满, 黄 丽, 戴 梓茹, 陈 美花, 林 大成
立德树人是高校的根本使命，大学教育专业课占有相当高的比例，怎么深入挖掘专业课程的思政内容，把思想教育贯穿在教学的全过程中。本文就以混合式教学课程食品保藏原理为例从教师队伍建设、课程目标的制定、融入思政元素课程内容重构、德融教学过程设计、课程评价方式等进行阐述。通过教学改革和实践使学生在学习过程中实现知识探究、能力提升、价值引领，同时凸显课程思政的育人功能。
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付 娜仁
科技不断发展，信息化程度越来越高，生活中越来越离不开互联网，在这种背景下，我们可以随时随地利用智能终端访问互联网，因此各个领域也扩大了对互联网的应用程度。在教育领域互联网的应用也是必不可少的，互联网不光丰富了学生的学习资源，增多了学习途径，与此同时也改变着教师的教学方式。越来越多的老师选择采用线上线下相结合的混合教育模式，让课程教学变得更加有趣生动。而在对混合模式教学设计的深入研究下，将逆向教学设计应用在教学改革中也是教育领域的一项重大举措，逆向教学设计的路径与传统的教学模式不同，它是以结果为导向，在预期的学习结果中思考。这样的教学设计更有利于学生激发自己对课程内容的思考，避免了灌输式教学。这样的教学方式应用在线上线下混合式教学改革中容易取得更好的教学成果。
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邓 丕超, 伍 方荣
高校体育选修教材是用来开展大学生身体机能锻炼的必修课。只有这些大学生有了强健的体魄，他们才能真正学会更好地接受专业课程内容。根据我国高校体育课程实际情况，高校开设的体育课程非常单一，体育项目也不丰富。因此，大学体育课程是大学课程中非常重要的一个环节，影响着当代高校对大学生整体素质的培养。
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陶 晓莉
在当前教育改革的背景下，在大学英语课程建设中应当注意始终把中国文化元素贯穿其中，帮助学生树立正确的价值观念和文化自信，以提升学生的综合素质。笔者在本文中首先阐述了我国文化元素在大学英语教学中进行有效渗透的重要意义，对目前教学中遇到的问题进行了梳理，就如何将中国文化元素融入英语课程提出了自己的见解，以供参考。
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王 毅
随着素质教育和核心素养理念的逐渐深入，高校教学愈加重视对学生综合素养的全面培养，在社会主义现代化建设的深入发展中，受到信息科技等因素的影响，我国对人才培养提出了越来越高的要求，本科教育作为高等教育的重要基石，在具体的课程实践中，更是要结合社会的发展方向，加强对人才的全面化和综合化培养，使人才能够更好地适应社会发展需要，更好地为祖国的现代化事业奋斗。而教师和学生作为高等教育系统中的两个重要因素，在实际的发展过程中，更是要构建良好稳定的师生关系，加强双向交流和沟通，有效的师生互动在某种意义上会直接影响教学质量，所以必须从现有的条件出发，构建良好的师生关系，从而推动高校本科质量的有序提升。
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杨 秋红
高等教育阶段财务会计课程涵盖的内容较广，在实际教学过程中新课的知识点导入、梳理思路后进行相关练习和提升的教学模式比较适合运用智慧教学的方法来进行系统化的构建，仅仅依靠学生在课堂上听取教师讲授知识点、习题训练和自主思考应用很难满足目前社会岗位对财务会计的各项需求，通过开展智慧教学，便于授课教师引导学生进行智慧学习，确保提升教学效果，使学生获得更多的学习成果。笔者在文章中就如何促进互联网+教育背景下高校财务会计课程智慧教学改革的相关策略进行了深入探讨，以供参考。
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张 文斐
当前大数据技术已经被广泛应用到了多个行业中，尤其是在高校教育教学中的应用，对于高校大学生英语课程而言，采用大数据技术可以构建一种新的大学英语教育生态系统，在为教师提供一种先进的教学手段的同时可以营造大数据下的大学生英语教学环境，为学生提供多种教育教学资源和信息，以此提高教学质量和水平。对此，本文主要浅谈大数据环境下大学英语教育生态环境构建研究，旨在从教育生态学角度出发积极探讨大数据技术在大学生要英语教育生态环境中的具体应用，以此平衡大学生英语教育生态系统，最终营造大学英语新业态。
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赵 静, 肖 文朴
婴幼儿早期教育离不开多种多样的亲子活动，而舞蹈律动作为婴幼儿亲子活动中的一个重要组成部分，对婴幼儿的动作发展和早期音乐素养的提升具有非常重要的价值。在当下保育教学实践中，由于课程内容设计模糊、教师角色认知不足等原因，致使婴幼儿保教过程仍然存在幼儿化倾向明显等问题。为此，综合运用早教模块式课程和主题式课程，让课程设计多样化和系统化，从而有效保障亲子活动婴幼儿舞蹈律动的质量，同时关注不同主体的能动与需求，让婴幼儿、教师、家长能够主体多元互动，共同科学呵护婴幼儿健康成长。
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周 艳秋
随着互联网技术的飞速发展，学校教学模式也在不断进行创新和升级，正在从传统的线下教学模式向线上教学发展和转变，这一变化对传统的教学模式产生了巨大的冲击，对于教学的多元化发展具有重要意义。从教学模式的现实发展来看，线上线下融合教学模式已经出现，在长期的建设实践中得到了一定程度的推广，对于改进教师教学质量、提高教师教学水平起着积极的推动作用。而且在这种模式下，教师可以在短暂的时间内，完成对各种教学资源的收集和整合，通过发挥互联网和信息化技术的功能和作用，有效提升教学品质，促使教学朝着以学生为主转变。
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范 莉
孩子的成长与父母的教育是一个人、一个家庭乃至一个社会都非常重要的大事。在家庭环境中，父母给子女最好的人生“礼物”不仅是丰厚的物质条件，更应该注重在独立人格上的培养。在我们的一生中，我们都会经历困难时期、问题和挑战。良好的独立人格会引导你找到一些正确的方法来解决你的问题。但如今，“读书论”被众多的中国父母所推崇，家长对子女的智力投资过高，却忽视对孩子内在兴趣的尊重和人格上的培养。这种智力与德育方面教育的严重失衡已成为当今社会的一大难题。归根结底，父母对子女人格及教养方式的培养还没有得到足够的重视。那么，究竟人格在子女教育中扮演着怎样的角色，它是不是父母给子女人生中最好的“礼物”？带着这些问题，笔者将从父母的人格特质以及环境因素来分析对子女人格上的影响。进而分析家庭环境、父母的性格以及个人素质等诸多因素对子女人格的形成和发展所带来的诸多益处以及它所存在的局限性。最后，以热议的“话题”作为切入点，结合现实生活，主要探讨父母对子女进行人格培养的现状及重要意义，同时对当下年轻人的人格培养提出自己的看法。
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韩 庆国, 刘 冰
科技的发展使数控加工技术不断更新，为了实现学生的实践技能与企业需求零对接，就需要不断更新实训设备，而先进的数控加工设备一般价格都很昂贵，这无疑加大了实训教学的成本。由我校航空学院实训中心开发的微型雕铣机的应用不仅解决了实训教学成本高的问题，还拓展了实训教学项目，使实训教学充分贴近企业生产实际，提高了实训效果。此外，微型雕铣机的开发提升了教师的工程实践能力，促进了教师教学能力的提升。
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蒋 蓓蓓
根据小学生的认知和心理发展的规律，将数学游戏科学地融入到数学教学中，对培养学生学习数学知识的主动性和积极性，对培养学生的想象力、创造力都具有积极的作用。数学游戏在课堂中的应用不但可以改变原本枯燥的教学环境，还可以丰富课堂教学的内容，提高学生学习的兴趣，有助于帮助学生在此过程中建立学习数学的信心，获得愉快的学习体验。然而，由于特定掌握过程中各种因素的限制，数学游戏在小学数学教学过程中实施效果并不理想。本文着重分析当前数学游戏教学常见的困难，并探讨科学的应用策略。
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