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职业教育“认同问题”主体分析 ——利益相关者视角

刘 花

摘要

职业教育是我国教育的重要组成部分,其承担着为我国培养具备相应高技能人才的重要责任,更是我国经济发展所需要具备的劳动技能人才有效培养的基础。职业教育对于我国的经济发展,以及国家的治理,都在其中起到了相应的因素,进而实现对我国经济的高质量发展。从利益相关者的视角出发,对利益相关者之中所存在的不同需求进行分析,结合相关的影响因素,进一步实现了对职业教育在社会认同方面的有效提升,进而提出了相应的优化建议,为我国职业教育的发展提供了一定的参考。

关键词

利益相关者;职业教育;职业教育社会认同度


参考

[1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)[DB/OL].(2010-07-29)[2021-11-15].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A01/s7048/201007/t20100729_171904.html. [2] 国务院.关于印发国家职业教育改革实施方案的通知 [DB/OL].(2019-02-13)[2021-11-15].http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm. [3] 李名梁,徐甜.回顾与前瞻:职业教育社会认同度问题研究[J].职教论坛,2018(11):18-23. [4] 李玉静.经济高质量发展与职业教育:基本逻辑[J].职业技术教育,2018,39(19):1.

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