幼儿园教师情绪劳动和师幼互动的关系研究

摘要

由于幼儿园教师这一职业本身具有着一定的特殊性，因此其在开展教学工作时，幼师不仅需要加强对个人情绪的把控，并且必须要采用正确的沟通方式，加强与幼儿群体的双向交流。幼师群体必须要尽可能的以健康的情绪感染幼儿，在构建良性的师幼情谊的同时，确保整个幼儿教学工作在可控的范围内，得以有条不紊的开展。而本文主要以幼师情绪劳动和幼师互动两个重要内容，作为工作探讨的切入点，从多个不同的方面，对两者的关系展开分析。