民族音乐元素在钢琴教学中的德育功能探析

摘要

中国民族音乐文化由各族人民共同创造而成，具有区域性、原生态、多样化等特点。它融入了不同民族在长期生活实践中形成的价值取向、思维方式、道德规范及精神气质，是我国民族精神的传承与表达。民族精神教育是德育的根基，也是一个民族生存与发展的灵魂。高校钢琴教学经历了多年的探索实践，已经逐渐融入了我国民族音乐元素，通过保持其润物细无声的间接性特点，对青年学生“情感、态度、价值观”进行有效传递，从而加深音乐艺术类人才对我国文化的认同感，为中华民族的生存和发展强基固本。