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实践导向的高职教育课程改革与创新

李 汶周

摘要

高职院校的教育工作是以专业课程开展为主体,定向培养学生的专业岗位技能。从当前的高职教育工作开展的现状来看,学校的教学工作仍有部分课程是以理论性的课程为主,这种教学方式虽然为学生的理论学习奠定了一定基础,但难以帮助学生有效地转化实践能力。以至于学生在走上工作岗位之后,对工作的适应能力差,专业能力不足,很难在工作中展现出自己的专业优势。追溯到根本原因,还是高职院校在开展教育活动时实践能力培养不足,基于此,本着对学生专业发展深度来探索高职教育课程,学校应当建设起以实践教育为导向的专业课程体系,从而对当前的教育教学方式进行改革与创新。

关键词

实践导向;高职教育;改革与创新


参考

[1] 梁志媛.实践导向的高职教育课程改革与创新研究[J].青年时代,2019(26):192,195. [2] 杨连洪. 实践导向的高职教育课程改革与创新研究[J].科教导刊,2020(20):47-48. [3] 王俊.浅谈实践导向的高职教育课程改革与创新[J].魅力中国,2019(35):189. [4] 江潜成,王昭.实践导向的高职教育课程改革与创新[J].青春岁月,2018(26):249.

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