开放期刊系统

中职教师教育技术应用能力的现状及其对策

徐 伟

摘要

全面贯彻落实教育信息化是我国教育行业目前以及未来很长一段时间内的重要任务,中职院校作为重要教育组成部分,必须与时俱进,有针对性地提高教师的教育技术应用能力。基于此,文章首先就中职教师教育技术应用能力的现状,包括教育技术应用意识、教育技术应用的知识技能、教育技术应用的创新、教育技术应用环境等方面进行了分析,其后深入探究了造成中职教师教育技术应用能力现状的主要成因,最后提出了一系列提高中职教师教育技术应用能力的主要策略措施,希望以此推动教师的创新发展。

关键词

中职教师;教育技术;应用能力;现状;对策


参考

[1] 李茜.互联网+背景下高职院校教师教育技术能力应用现状与对策[J].神州,2020(14):1. [2] 李虎林,唐宽晓.西北民族地区义务教育教师信息技术应用能力现状调查及对策研究[J].当代教师教育,2021,14(4):8. [3] 段红霞.教师信息化教学现状及应对策略[J].河南教育:教师教育(下),2022(6):1. [4] 薛茹.2.0 时代中职教师信息化教学能力提升对策[J].电脑知识与技术:学术版,2020,16(9):3. [5] 季晓依.解析现代教育技术在高校教学管理中应用的现状与对策[J].中国多媒体与网络教学学报:电子版,2020(25):3. [6] 邓平,胡玉英,买尔哈巴·塔西帕拉提.民族地区农村小学教师信息技术应用能力现状及对策分析[J].2021.

Refbacks

  • 当前没有refback。