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刘 洋
通过对克尔凯郭尔的哲学分析，试图说明其哲学中的意义。他强调孤独个体。但其实是在诉说孤独，孤独个人在人生观上所体现的积极态度。孤独个体，始于克尔凯廓尔对众人的批判。后来做到了对诚的回归。这种思路值得进一步研究和考察。
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逄 成燕
中国典籍的外译历来是翻译研究的热门话题。在全球化背景下，如何让中国优秀传统文化走出去日益迫切。儒家经典《论语》是一本语录体，记载了孔子及其弟子的经典言论，对中华文化传承发展产生了深远影响。语言差异使得翻译很难没有损失，尤其是《论语》是文言文，在英译时较之白话文更容易出现问题。本文将以《论语》的英译本为例，分析中国典籍英译中补偿策略的使用。
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白 军芳, 韩 娟
在古代文学教育中运用诗词类短视频已经成为当代可行性的教学方法，它不仅能优化教学效果，促进教师综合技能的成长，还能构建大学生素质教育的提升机制。但是，它也存在着一定的问题，比如短视频的个性和课堂教学方案的冲突问题，或者短视频的审美单一和教学大纲要求的多元审美相矛盾的问题。该论文在分析现状的基础上，提出相应的改进方案。
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汪 媛, 郭 宴宏
汉语双唇音是汉语中最基础的辅音，其发音的标准程度对留学生的整体语音面貌有着极其重大的影响。但是，目前双唇音的教学大多是在初级阶段留学生的学习中得到了重视，在其他阶段特别是高级阶段，因为教学重点转移、语音偏误石化等原因，没有得到足够的重视。且目前高阶留学生汉语双唇音教学出现了方法单一化，固定化等问题，教学效率不高、效果不好，急需使用具有创新性的有效培养方式。通过前人的研究和实际的经历可以发现，“音感”是目前培养语言学习者发音能力的有效方法，将“音感”培养融入高阶留学生汉语双唇音教学将会取得良好的效果。本文以四川师范大学高阶留学生为研究对象，大致从存在的问题和融入策略两个方面探究高阶留学生汉语双唇音“音感”培养。
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孙 嘉彤, 宋 国彬
趣味性教学作为一种创新型教学模式，能让学生在情趣和意味的教学环境中轻松、自主地建构美术知识，在有效的教学互动中充分地发挥自己的个性和创造力。重点阐述了插画趣味性教学意义及具体运用方法；并以黑白装饰性插画为例，尝试趣味性教学设计，为初中美术插画趣味性教学提供新思路。
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徐 衡, 王 飞燕
自“课程思政”这一概念提出以来，大学英语学界围绕这一概念进行了大量的研究。目前学者们在“课程思政”的思想内核、意义、生成机制、实施途径等方面进行了深入的探讨并取得了丰富的成果。大学英语教师们还在一线教学中展开大量的实践教学活动，并清晰认识到课程设置、教材、教师的作用。本文概况总结了当前大学英语课程思政建设研究的成果，并指出今后的研究可以进一步就教师群体本身、评价方式、教材建设、第二课堂等方面展开，推动研究的进一步发展。
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叶 嘉俊, 何 赛雅, 杨 蕊溪, 杨 家成, 邱 壹泉
国民经济运行情况于2021.01.17发布显示，21年中国65岁及以上老年人口2亿人，占全国总人口比重达14.2%。中国正式迈进老龄化社会，老龄产业发展问题逐渐成为热点问题。本文在明确人口老龄化变迁结果的条件下，通过调查研究老龄人口消费产品的变化，来发现当今老龄化产品市场上存在的问题和机遇，进而总结成为关于老龄产业发展的建议，以期为相关老龄产业发展提供参考。
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孟 然
高校是培养高素质人才的重要场所，学生的心理健康在提高学生学习、提高思维和管理能力、实现生命价值等方面发挥着重要作用。在这方面，有效的心理健康教育与教学管理的结合可以大大提高学校教学的水平和效率。要重视学生的心理健康教育，并根据高校生的心理发育状况，有针对性地进行教学，培养高素质的学生，为国家未来的发展提供有力的保证。在这一背景下，针对当前高校学生的心理健康状况，提出了一些对策，从而推动了高校心理健康与教学管理工作的融合，使其成为学校教育管理工作中不可缺少的重要内容。
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安 琳娜
随着国家素质教育的持续深入实施，在英语教育方面，全面提高小学生综合能力的措施也逐渐作出了新的调整，在写作层面上也明确提出了要强化锻炼小学生英文写作能力的新特点。在传统式的小学英文作文流程中，由于学校英语老师往往只注重或强调作文中“写”的过程，而造成了学生的写作能力往往还局限在对英语单词的拼接上，而无法真正合理高效地发挥出英文写作教学的实际效果。小学英语作文是小学生运用英文进行表达与沟通交流的主要方法之一。锻炼小学生英文写作可以从小培养学生的创造性思维能力，从而拓展学生英文基础知识，增加词汇储备，是现阶段小学英文课堂教学工作的主要组成部分。因此，老师一定要高度重视学校的英文作文教学工作。以学校英文课本为依托，融合教学的具体内容，通过制定政策并采取科学的、合理的措施来提高小学英文写作效果，从而帮助学生提高英文写作能力。
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白 宝霞, 赵 院娥
从初中数学到高中数学过渡过程中，很多问题一直存在，而且是普遍存在。问题存在，但却一直没有得到解决，那就是发现这些问题的人的原因。如果发现学生出现了问题，那么帮助学生解决问题就是老师的责任。本文主要研究初高中数学教学衔接过程中产生问题的原因以及给出解决问题的一些建议。
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曹 师贤, 常 理
《我也绘汉字》与《汉字积木》都是中国台湾地区较为流行的对外汉字教材。经过对比可知：两本教材都以“字本位”为编写原则，前者分为汉字知识、汉字键接图和总复习三个单元，涉及169个汉字，并通过“图像联想识字法”对零起点到CEFR A1级的汉语学习者进行教学；后者则采用“部件识字法”对CEFR A2级至CEFR B1级的汉语学习者进行教学，有部件字、课文、课文字、句型练习、汉字积木、有趣的汉字记忆术、汉字小知识和总复习等八个部分，共469个汉字。
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蒋 雯怡
在“双减”政策和《家庭教育促进法》出台的新形势下，对家校社协同育人的价值意蕴提出了新的要求，这告诉我们转变传统的家校社协同育人观念，强化家校社合作协同育人工作刻不容缓。值得肯定的是当前很多中小学校在这方面进行了初步的探索，取得了一定的成效，但同时我们也应看到，尽管当前家校社合作趋势总体向好，却因受到内外部多种因素的综合影响，也面临着一些现实挑战，急需我们去发现和解决。突破家校社协同育人的困境，形成教育合力，成为时代的命题。
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赵 梅玲
因高校学科专业结构不断优化与调整，随着学校申硕应用转型发展和师范专业认证、“双一流”建设的逐步推进及加快本科高校的高质量应用型发展目标，心理类公共课程的学科地位已经趋于下降并呈现出一定的劣势和弊端并随之被弱化和被边缘化，亟需进行相关教学改革。基于现有的公共心理类课程实施现状，对公共心理类课程体系整合重组和进行教学改革势在必行。本文通过对铜仁学院师范专业以心理类公共课程实施现状为研究对象，基于课程实施中存在的相关问题，结合课程调研现状进行重点阐述，整合重组心理类课程教学方法和教学模式，以达到促进学科专业发展的目的。
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郭 丽娜
随着新媒体的发展当今学生获取信息的方式发生了变化，有越来越多的学生通过新媒体获取需要的信息和知识，这也就意味着学生的学习渠道和方式得到了拓展，传统的课堂教学模式已经无法满足当今学生的学习需求，因此在教学过程中教师应重视教学的创新，将教学与新媒体进行有效的结合，开展新媒体背景下的高校英语教学，使学生在新媒体背景下的教学模式中更加主动的学习英语知识，拓展学生的学习渠道和视野，为教学改革的实施和开展现代化教育奠定基础。
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刘 梦婷
中小学实践活动课程的开发是我国新时代课程改革的重点。本文从系统论视域出发，以三锡坊前田希望小学为例，从该校实践活动课程开发的条件以及过程中找寻经验。提出小学实践活动课程开发需要从构成要素、教学结构、教学功能三方面出发，结合系统整体优化、结构功能耦合、机制应变协调三大原则，统筹规划校内外实践教学资源，创新课内外实践教学方法，形成特色有保障的实践活动课程。以期为促进其他地方小学系统科学地开发实践活动课程提供经验。
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胡 孟飞
当前教育改革提出加强教育教学和信息技术的融合。以“祖暅原理推导球体体积”为例，展示动态数学软件GeoGebra在中学数学教学中的应用。利用GeoGebra的3D绘图功能，直观地呈现出球体体积的推导过程；通过演示猜想的动态过程和验证，帮助学生发现变化中的不变性，体会数形结合思想。在这个软件支撑下的数学探究活动课，满足了学生的好奇心，激发了学生的数学学习兴趣提高课堂效率，发展了学生的直观想象素养。
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胡 楠南, 关 娴娴
新课改背景下，以核心素养为导向的教学方式逐渐成为研究焦点。在高中历史教学中，大单元教学由于凸显教学过程的系统性与关联性而受到广泛关注。本文立足在历史学科核心素养下的高中历史大单元教学，探讨了大单元教学与学科核心素养之间的关系与大单元教学实施的原因；并在此基础上，提出高中历史大单元教学设计的策略，为落实学生的核心素养提供借鉴。
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王 珍珍
《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调学生思维品质的培养。本文在语篇主题意义探究的教学理念基础上，结合具体的高中英语阅读教学课例，阐释了问题链以导入性，展开性和巩固性三种问题形式在高中阅读课中的不同设计。分析发现，问题链在英语阅读教学中的运用不仅能保证教学环节的系统性和逻辑性，有效地推动教学的顺利开展，同时，还能激发学生的探究性意识，推动思维能力的发展。
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华 轶涵
良好的英语交际能力是促进经济发展、政治稳定以及人与人交流沟通的关键。而写作是英语交际能力的重要因素，更是衡量学生英语综合运用能力的核心指标。本文以兰盖克的认知识解理论为框架，结合高中英语写作的教学实例，依次分析认知识解的五个维度如何运用于高中英语写作教学，并为高中英语教师写作教学提供一些建议。教学实践表明，利用识解方式来构建文章能够帮助学生构思文章结构，养成良好的逻辑思维能力，从而有助于提升其英语写作技能。
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黄 峥
随着新课程改革的推进，五大核心素养在美术教学领域越来越受到重视。其中，图像识读作为五大核心素养之首，是指学生对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读的能力。然而，学校教育重理论轻实践的局面，使中学生的图像识读仅仅停留在书面上，缺乏切身的感受和体验。因此，在博物馆中培养中学生图像识读能力的必要性和重要性日益显现。本研究以博物馆的丰厚资源为载体，试图通过馆校合作的方式，探索出在博物馆中培养中学生图像识读能力的新途径。
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吉 安琪, 姜 金平
中学阶段，尤其是高中阶段时期，部分学生会产生焦躁不安、叛逆反抗的心理，这种现象会直接影响学生的学习效果以及校园生活。因此，实行互动式教学很有必要。互动式教学具体表现为教师的主导施教和学生的主体认识相辅相成的课堂活动过程，即“教”和“学”之间相互联系、相互促进。这种教学方法应用在高中数学科目的教学中，可以优化课堂教学环境，提高教学效率，激发学生求知欲，从而达到课堂教学的双赢。
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李 晶
近年来，网络技术的快速发展为高效教育深化改革带来了良好的发展契机，民办高校基于这一背景下也开启了自身的教育改革。随着我国高校学生不断增加的发展背景下，民办高校所承担的教育面临着一定的压力，优化民办高校的管理模式，在网络环境下有效地开展教育教学创新的活动，提高专业课程设计的科学性，构建多样化的信息课堂、智慧课堂，为民办高校的学生提供良好的学习环境，是民办高校不断地发展前进的必要途径。
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李 阳, 孙 孟迪
教育信息化是中国教育事业发展的新机遇，也是历史进步发展的必然选择。2022年，依照《教育信息化2.0行动计划》，将全面实现“三全两高一大”的发展目标，主要是：教学应用覆盖全部教师；学习应用覆盖全部适龄儿童；校园建设覆盖全部学校；改善教师和学生的信息素养情况；将建立一个庞大的“因特网与教育相结合”的平台。将加强从教育资源从专用到广泛的转移，从提高教师和学生应用信息技术的能力向全面信息素养提升进行改变，以全面提高他们的信息知识水平，从综合应用到创新发展，并努力在“互联网+”环境中建立一个新的人才培养方式。
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刘 大伟, 王 海平
实现全体人民共同富裕，不仅是社会主义的本质要求，还是中国现代化的重要特征，更是人民群众的共同期盼。2021年8月17日，总书记主持召开中央财经委员会第十次会议，在研究扎实促进共同富裕时指出，要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。企业是实现共同富裕的重要平台，高校企业管理专业培养的学生，未来无论是企业管理者或者员工，都是共同富裕的重要参与者。“课程思政”依托专业课为载体，实施“隐性思想政治教育”的理念功能，实现知识教育与思想教育的结合。对加强“三全育人”理念的实施、宣传落实“三次分配”政策、促进实现共同富裕的宏伟目标具有独特价值。因此，开展企业管理专业推进“课程思政”建设助力共同富裕的研究探索就成为新时代高校亟待开展的重要研究课题。
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刘 刚
近些年中，我国出台了诸多和教育信息化存在联系的政策资料，使得教育领域也出现了许多全新的技术应用，像是人工智能、大数据、区块链等，使得教育工作逐步向全新的方向发展。为此，学校管理者就要提高重视，引导广大教师做好研究工作，以此更好地为学生提供服务。本篇文章主要描述了智慧校园的概念，探讨了教育信息化2.0背景下小学智慧校园建设存在的困境，并对于突破困境的方法发表一些个人的观点和看法。
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刘 路璐
正确而高效的教学理念是发挥课堂真正价值的关键形式，通过运用创新的教学理念能够更好地调整教学方式达到高效教学的真正目的。在教学理念中一个重要的观念就是敏捷理念，此种理念认为在实践教学的过程中，应当充分考虑到学生的差异性特征，这样的理念能够摆脱以往教学过程中存在的一些问题。本文以中等职业学校中的文秘课程教学应用为研究对象，具体分析了敏捷理念在中等职业学校文秘课程教学中的应用可行性。研究发现，敏捷理念具备诸多优势，与中等职业院校的文秘课程相契合，有望在中等职业教育的文秘课程教学领域产生颠覆性的影响，在此基础上，结合文献研究，本文提出敏捷理念在中等职业学校文秘课程中的具体应用流程的理论推演，以此推出敏捷理念在中等职业学校文秘课程的应用方法与策略。
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龙 莹
家校合作有助于家庭教育与学校教育协同一致，有利于实现育人合力最大化。2021年7月“双减”政策、《家庭教育促进法》等政策法律的颁布愈发强调了家校合作的必要性，但教育实践中家校合作还有待改进，研究发现当前中小学家校之间合作意识淡薄、观点存在偏差，合作边界不明、多方支持缺乏，合作内容单一、制度有待改进。因此为了提升中小学家校合作的成效，需要强化合作意识、转变合作观念，明确合作边界、强化多方支持，拓展合作内容、优化合作制度。
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马 祎洁, 赵 院娥
处于中学阶段的学生在学习和心理发展上都处于不稳定状态。新教师入职初期面对中学生，教学压力更大，同时课堂管理是整个课堂教学的关键环节，所以新教师在克服教学压力的过程中，也要注重全体学生的课堂管理，以保证课堂秩序，同时兼顾学生的心理，以完成教学任务和提高课堂效率。本文提出五方面改善策略，即新上岗数学教师教学及管理方法的改善，充分提高数学课堂效率。
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邱 帅, 陆 佳慧
随着我国高等教育的普及和高校毕业生数量不断增多，大学生就业问题日益凸显，当前大学生中存在着严峻的就业形势。因此本文探讨了如何解决面临压力下学生与企业对接过程当中的系列难题，首先对新时期社会经济发展现状进行分析并提出相应对策建议；其次了解当代大学生人才需求情况、用人单位招聘信息、学校与高校之间沟通途径等方面来探究目前毕业生市场和思想教育融合程度，并对当前就业指导与思想教育融合进行研究分析。
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苏 晓丹
在新的时代背景下我国的红色文化资源越来越丰富，开始朝着数字化的方向稳步发展，实现了典型精神形态圆融性精神形态的顺利过渡，具有明显的育人作用及思政教育功能，逐步构建了相对比较完善的内容体系和框架。在信息化以及网络化时代之下，红色文化资源受到了许多负面思潮的侵蚀和渗透，历史虚无主义直接冲击着红色文化资源的传播以及整合利用。只有着眼于红色文化资源发展的具体规律以及现实境遇，想方设法地提升这一资源的内涵以及价值，积极加强对红色文化资源的有效保护及开发，才能够更好地应对时代发展的挑战及压力。
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孙 聪妮, 郭 艳, 陈 怡娜
“1＋X”证书把学历证书与职业技能等级证书结合起来，同时随着现代信息技术的进一步发展，混合式教学得到了迅速发展。本文先介绍了混合式教学模式概念，然后以本院网上开店课程为例，分析探讨了本院网上开店课程如何利用混合式教学来提升该课程的教学效果以及学生的就业创业能力。
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汪 文彬
小学智慧校园平台建设对小学现代管理化、教育信息化、教学管理数据化、安全管理监测有着重要意义。伴随着人工智能技术的普及应用，借助人工智能技术领域中的关键性方法，可以让信息数据库、人脸识别及云计算技术充分运用到新型小学智慧校园平台之中，为实现校园智能化、人机协同化、数据共享化发展形成有效的建设。本文对人工智能技术进行了概述，分析了人工智能技术在小学智慧校园平台中的应用；针对目前小学智慧校园平台存在的问题进行了梳理与总结；最后对人工智能技术融合的小学智慧校园平台建设提出了策略建议，希望以此促进小学智慧校园平台通过人工智能技术达到进一步的完善。
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王 义兵, 刘 聪
《文化创意衍生品开发》课程具有实用性、前沿性和开放性的特性，通过理论梳理、案例分析、延伸阅读、拓展讨论与竞赛练习，对文化创意产业涵盖的动漫、影视、游戏、广告、文化品牌、创意城市、旅游会展、创意产业园等内容进行衍生品的设计制作。提升学生的创新与实践能力，提高学生的设计能力，拓宽知识面和视野。学生通过锻炼，在竞赛与项目参与、创新和团队合作等能力得到全面提高。
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谢 向阳
伴随着经济的快速发展，人们的生活水平也得到了显著提高，由此健身的相关意识得到显著加强，推动社会进入了全面健身状态。要想体育健身真正地达到相应效果，就必须具备更加科学高效的建设理念，运用相关的科学理念进行健身体育活动。为能够达到社会对于体育产业的迫切需求，高校需要承担自身的责任迎合社会需求，建设一批新型的高层次体育健身人才。传统的体育教学模式难以跟进如今体育潮流的发展，于是相关高校在体育教育当中开拓了俱乐部教学模式。
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杨 帆
本文通过对全日制义务教育美术课程改革的思考，对当前初中美育改革现状的分析，转变教学方法和教学理念，尝试探讨情感教育的新尝试，正确引导学生的审美观以及丰富学生的情感。情感教育在日常教学实践中有着极其重要的意义与作用，因此在提倡素质教育的大环境下，情感教育值得我们探讨与研究。
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陈 玉敏
当前，新型冠状病毒肺炎疫情的防控阻击战仍在继续，为响应教育部关于“停课不停教、停课不停学”的总体原则，各高校开展网络课程教学，采用新的教学方式，确保疫情防控期间教学工作的有序进行。近年来，随着网络技术的快速发展，大规模网络开放课程（MOOC，Massive Open Online Course）作为一种新型的网络学习渠道和模式，以其方便、快捷、成本低、效率高等诸多优点受到了学习者的青睐。2011年MOOC在美国诞生以后，一年的时间里在全美迅速发展。2013年伴随着清华、北大加盟MOOC平台edX，复旦大学、上海交大也先后宣布加入MOOC平台Coursera，至此我国MOOC实践进程正式展开。相继出现了微课、精品课程网站等，以及各种教学平台，如职教云、蓝墨云班课等。疫情期间高校大部分课程利用远程教学平台来开展教学工作，取得了良好的教学效果。但是实践类课程活动的开展仍面临巨大的挑战。实践课程需要学生亲自动手，才能有更深刻的认识和体验。在培养学生动手能力和实践能力这一方面，现有教学平台仍存在很大的不足。本文将结合自动化专业的教学实际，提出关于“疫情背景下可编程控制器的远程教学研究”的思考和应对策略。积极实施，不断完善。
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杨 晶晶
应用型高校学生作为行业储备人才，在其专业知识和技能的学习和培养中，如何发掘和建立学生学习内驱力在对于其养成学习能力高低中的重要性越发突出。通过探索“工作坊+”课程模式，基于EDGE-it思维方式去培养学生的学习习惯和提升思维能力，在这样的教学模式和学习策略的引导中，调动学生学习主动性，深化学生自身学习技能，同时培养其人际沟通协作等商务交往能力。
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张 艳
现阶段，我国的制造业发展比较快，但是制造业的专业技术水平有待提升，在制造业深化改革，加速转型之际，对于制造类专业毕业生也提出了更高的要求。目前的高职院校以及本科院校培养的制造类毕业人才还不能完全适应企业的用人需求，岗位竞争力不足，国内也缺乏本科层次的职业教育。而探索制造类专业高职和本科院校的协同育人模式，通过深化合作育人机制，共享优势资源，做好课程教学的优化整合，能够有效协同育人目标，这对于切实提升制造类专业高职和本科院校协同育人成效具有积极作用，也是本科教育和职业教育协同的有效实践。本文介绍了协同培养模式的基本内涵，分析制造类专业高职和本科院校协同的必要性，并探究制造类专业高职和本科院校协同培养模式构建的有效对策。
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张 学林, 周 小艺, 孙 岩
基于实际产生为核心的教育理念将主导着安全技术人才的输送质量，影响着社会主义事业建设进程。为实现这一需求，需对安全工程专业方向进行细分，但目前安全工程教材无论是化工方向、建筑方向还是其它方向，均使用同一本教材，教师讲授时，虽有不同侧重，但学生掌握课程内容主要以教材为主，其将不利于OBE模式下实现不同安全方向人才的培养目标。本文将分析安全工程核心课程《安全评价》在OBE模式下课程存在的不足，从教材定位、教材的配套服务、教材编写导向、教材内容广度与深度等方面对《安全评价》课程进行改革，通过教材改革，保证安全工程人才质量，满足社会对其需求，加快社会主义事业建设步伐。
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高 蕾
海报招贴设计是艺术设计专业中十分重要的课程，将思想政治教育融合到专业课程中既为其添加更多的社会应用性、趣味性，又能够改善传统思想教育中的枯燥；针对高校艺术设计专业中海报招贴设计课程与思想政治教育工作有机融合的研究主要目的是提升专业性人才的综合素养。
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杨 子颖
分形几何——广泛存在的一类无规则、支离破碎却有自相似结构的复杂形状或现象。随着分形几何逐渐走进中学数学，本文将借助几何画板的迭代功能，以科赫曲线为例创设数学情境来简单探讨一下生成元的改变对分形图形的影响及分形几何与中学数学融合的意义。
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郑 扬燕
随着后疫情时代的到来，线上教学也成为常态化，教师不得不将传统教室的面授进行变革，通过信息化技术手段将教学场景移植到远程空间从而实现在线教学。文章立足于后疫情时代的教学改革的现实意义，分析了当下线上教学中存在的问题，并探讨了线上平台与对分课堂教学模式的有机结合形式，同时将此形式进行实践有机融入到旅游管理专业核心课程“旅游政策法规”之中去，设计出了教学流程方案，本文以“旅游政策法规”中的一课《旅游服务质量保证金》为例，阐述了使用该模式的具体操作方案。
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周 玥
在物质享受欲望泛滥的当下，世风浮躁，过多的沉醉于物欲追求，而不追求精神境界对中职生这些年轻的群体并不可取。如今，在产学研的职业教育的期盼下，教师引导学生在课堂中做好情感取舍是不错的选择。本文通过莫泊桑先生的课文《项链》中女主人公的人物形象分析，利用课堂设计与构思，从不同的视角把握玛蒂尔德背后复杂的格的人物性格，启发学生树立正确的价值观评判，一分为二，知人论世，反思自省，从而促进中职生能够告别浮躁，不受浮华的世态左右，追求正确的人生价值的情感价值。
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缪 慧梅
高等院校体育门类丰富，健美操是其中的重要组成部分，因其特殊的运动方式，很受学生欢迎，参加健美操学习不仅可以塑造人体形态美，增强身体素质，还能以引导不仅要提高学生的整体素质，在目前的高等教育体育健美操教学方面，作为学生学习健美操知识，如果可能的话，然而学生负责学习健美操理论知识，编排技巧，与音乐协调等。然而，在高等院校的健美操教学中还存在着一系列问题，本文对这些问题进行了探讨，并提出了相应的解决方案。
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许 春莹
根据UbD（Understanding by Design）理论，以人教版高中信息技术《利用智能工具解决问题》为例进行逆向教学设计。首先根据基于理解的教学设计三阶段，提出了高中信息技术教学策略，然后通过教学设计案例进一步阐明基于理解的教学设计方式，进一步丰富高中信息技术课堂教学范式。
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钟 菊芳
随着经济水平的提高，人民群众的物质文化生活需求和精神文化需求日益增长，促进了全民健身运动的开展。人们越来越重视身体健康，体育锻炼是保持身体健康的重要途径。因此，体育产业的发展也在不断创新。广场舞是在健康中国的背景下，在广场等宽敞的场所进行的一种集健身、健身为一体，配以有节奏感的音乐的群体性舞蹈活动。它是全国健身的主要方式。它兴起后，逐渐扩展到全国。广场舞是体育与艺术的结合，深受人们的喜爱。本文通过分析广场舞在大众文化在促进城市化建设中的地位和作用，结合活动形式的特点，提出多样化的活动形式，以促进大众文化与城市化建设的顺利进行。
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冯 艳
对于小学的高年级学生来说，通过错题本的使用能够使其全面地了解自身的薄弱之处，对所学的内容进行查漏补缺，以此不仅能够解决错误问题，还能够有效地提高学习的水平与效果。因此，在日常的学习生活中，老师必须引导并督促学生使用错题本，并对学生错题本的使用情况进行了解，督促学生能够详细地记录错题内容，并对其进行多次的查阅，同时教师也应当多与学生进行沟通与交流，及时地对学生进行指导。除此之外，教师还应当建立与家长之间的联系，让家长也参与到学习的过程中，实现家长对学生的课外监督与辅导。通过以上几点内容，能够有效地提高学习的水平，使得学生更好地掌握相关的知识。
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李 文亭
随着移动互联网技术的普及，对职业学校英语词汇教学的改进产生了很大的影响。移动微学习的概念为现代职校英语词汇教学带来了新的思路。然而，现阶段职业学校英语词汇教学的现状不容乐观。针对现阶段职业学校英语词汇教学过程中存在的问题，本文提供了一些使用“互联网”模式推动教学改革，提出了几点有效性建议。
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赵 美淑
信息时代的来临，使人们逐渐对数字化以及编程提高重视，学生是祖国的花朵和未来，为了更好跟随世界发展步伐，最重要的就是让学生认识科技时代背后的编程原理和知识，培养出科技强国人才。基于此，文章首先阐述了小学编程教学和计算机思维的重要性，然后解析立足于计算机思维培养小学编程教学的原因，最后探究其在小学编程教学中的实践。
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Van Rowe
有特殊需要的学生是我们社会中最弱势的群体之一。有特殊需要的学生需要不同的治疗和关注来发挥他们的长处并理解这个世界。新冠肺炎疫情打乱了这些学生在面对面学习时通常能得到的常规和特别关注。面授学校最令人期待的一个方面是参与体育和运动，为有特殊需要的学生提供身体、社会和心理上的好处。然而，疫情迫使网上教学，改变了体育和运动的状态。此外，像第三世界国家一样，牙买加没有所需的技术资源以充分方便体育特殊需要的学生。因此，本研究试图从教师的角度调查在新冠肺炎疫情期间，特殊需要学生和教师在进行网上教学时所面临的挑战。该研究采用定性方法，同时利用多案例研究设计，使用有目的的抽样方法在牙买加选择四所（11所）最著名的公立特殊教育学校。结果显示，学生参与体育活动受到显著影响。在某些情况下，自疫情开始以来，多达80%的学生缺席体育课。这些影响是双重的，包括身体、心理、社会、环境和社会问题。这项研究的结果引起了对有特殊需要的学生身体健康的严重关切，牙买加正在努力减少身体不活动率和慢性生活方式疾病。由于久坐不动的生活方式，有特殊需要的学生患继发性残疾的风险非常令人担忧。缺乏体育活动也意味着社交水平较低，心理问题增多，这些问题可能会随着新冠肺炎严格的封锁措施、互联网连接问题和设备缺乏而恶化。
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郭 青峰
创新创业是一种以培养学生创新意识、创业精神、为核心的教育教学思想和方式，其核心是“激发学生创业意识、培养学生创业精神、培养学生创业能力”，从而为社会的生产和发展提供有力的人才支持。美国作为世界上最早开展创新创业教育并且发展最快的国家，其在大学生的创新创业方面积累了丰富的成功实践，通过对美国的创新创业教育的案例分析浅析其发展历程及特点。
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邓 尧, 陶 智雨
近期，我国已出现多起消防员在灭火救援中牺牲的事故。保护人民生命财产安全过程中如何更好地保护指战员自身安全，减少牺牲应是建设专业化消防救援队伍道路上亟需探究的一项重要课题。本文首先提出我国快速干预小组建设的必要性；然后对快速干预小组建设和训练现状进行分析，最后提出关于我国快速干预小组实战化教学训练的内容与建议，以提高消防员在火场被困后的生存机率。
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王 新知
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在发展过程中如何解决职业教育发展中诸如校企合作、教师职业队伍建设、学徒制以及“1+X”证书等方面面临的问题，以大改革推动大发展，既“坚守”又“变革”，推动现代职业教育高质量发展。
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石 莹, 胡 哲钏
研究生会既是研究生自我教育、自我管理、自我服务的群众性自治组织，也是高校开展研究生思想政治教育工作的有力载体。研究生会具有组织规范、教育引领以及服务凝聚等独特的思想政治教育功能。优化工作机制、丰富活动形式、提升育人能力，是研究生会思想政治教育功能发挥的现实路径。
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杨 羚, 朱 玲, 王 睿, 吴 庆涛
本文针对传统实验教学模式存在的问题，通过对化工仪表实验的教学改革，提出一种结合理论知识与实际操作相结合，通过引入组态设备以及计算机辅助软件MATLAB对实验仿真的教学方式加深学生的知识理解，更好地培养、考核学生综合能力的实验教学思路，分析了当前授课过程中遇到的困难以及解决方案，提出了一种合理的教学改革思路 ，更加完善的考核机制从而提高实验教学质量，提高高校学生的实践综合能力。
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刘 亚, 冯 静, 吴 丹
目的：为探讨新型冠状病毒肺炎疫情下大学生生命意义感及无法忍受不确定性的关系。方法：采用滚雪球的方式在网上随机发放生命意义感量表和无法忍受不确定性量表问卷进行施测，共回收有效问卷1184份。结果：疫情期间大学生生命意义感水平整体均较低，无法忍受不确定性水平整体均较高；无法忍受不确定性与生命意义感呈负相关，且无法忍受不确定性的两个维度能够预测生命意义感24.1%的变异量。结论：疫情期间大学生生命意义感及无法忍受不确定性情况需要及时关注，提高大学生不确定性容忍度能够提升大学生生命意义感。
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王 杰, 陆 伟
目前，高校都在从数字化校园向智慧校园转型。校园网已经成为智慧校园的重要组成部分，为了充分实现智慧校园业务，实现高速上网。本文以此为出发点对高校无线网络进行设计与建设，使其更好地满足当前环境下师生和学校的使用需求。
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吴 超文
声像档案主要是以影片、录音、录像等形式，再加以文字辅助，进行记录，具有较高的保存价值，属于全宗档案非常重要的组成部分。对于声像档案的管理非常重要，但在实际管理中，发现声像档案的管理难度较大，保管和存储方面的要求较高，管理也存在一些问题，因此需要对现阶段的管理模式进行一定程度的改进，在管理要求的基础上，制定相应的对策，提升管理质量。本文从声像档案管理现状分析，提出相应的管理对策，保证管理质量。
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李 蓉蓉, 马 录芳, 吴 海霞
化学是一门以实验为基础的学科，实验是学习化学、探索新知的一个重要途径。中学化学教师的实验素养是核心素养的重要部分。高校化学师范生是未来中学化学教师的中坚力量，他们实验素养的提高极其重要。本文在分析中学化学教师实验素养内涵及提高实验素养必要性的基础上从师范生深入领悟课标要求、利用网络资源加强学习；在课堂上提供实践创新机会、将学科思政融入化学实验教学、实现教学评一体化、提高高校化学师范生教师实验素养；高校组织实验大赛和邀请中学一线化学教师举办讲座等方面提出了高校化学师范生实验素养提高的有效途径，以培养出高素养的中学化学教师，提高教育质量。
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高 楠
所谓任务驱动法，我们可以将其理解为在实践教学开展过程中有针对性地将学习内容、学习要点要义渗透融入到实践环节的一种学习方法。换而言之，基于学习目标任务引导学生发挥自身的主观能动性，独立完成或是师生协同完成这一任务的过程。值得注意的是，这样的过程本质上就是学生习得知识的过程，只是在最终进行教学效果的考核评价时是以任务最终的完成情况作为标准和依据。基于此，文章首先就任务驱动教学法的相关内涵特征进行了概述，其后分析了目前英语课堂教学面临的主要问题，提出了一系列任务驱动教学法在英语课堂教学中的应用与实践研究，最后探究了任务驱动法在英语课堂中的应用效果。
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弓 秋璇, 杨 丽娜, 王 宇, 吴 硕
本研究以高校创新创业竞赛体系构建为导向，分析了当前课程思政以及双创竞赛工作对于“立德树人”，学生个人发展的重要作用和意义，指出了目前课程思政和大学生创新创业竞赛工作融合不够的问题并进行分析。针对以上问题本文从思创融合的角度出发，指出了课程思政对创新创业的重要意义，着重阐述了“思创”的重要性并提出相关建议，为大学生就业创业提供指导，促进大学生身心和人格健康发展。
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胡 朝辉
在新时代浪潮的冲击下，党政机关、企事业单位对秘书学人员的专业知识和综合素养也有了越来越高的职位要求，高等院校秘书学专业培养队伍要顺应新时代需要，积极探寻适应新时期的实用、实研、实学的人才培养方式途径，建立富有前瞻性的课程体系，进一步强调理论知识和实际的有机融合，全面提高人才教学质量综合素质，培养符合时代要求的应用型秘书学人才。
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江 欣燕
随着我国经济社会的逐步发展，强化做好教育工作越来越受到人们的广泛关注。而在新技术背景下，学校以及教师必须顺应时代发展的变化和时代发展的潮流，实现教师职业生涯的科学规划。学校要强化对于劳动与社会保障专业教师各种规划的鼓励与支持，为教师的自我规划免除后顾之忧，从而能够以教师知识储备的更新和能力的提升来为学校教学和科研工作质量与水平的提升打下一个坚实有力的基础。
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李 楼
大数据时代的来临，对汉语言文化的教育与传承产生了一定的影响。如何让汉语言文化教育在新时代焕发生机成为教育工作者必须面对的问题。本文分析了目前汉语言文化教育与传承中存在的问题，并提出了大数据时代下汉语言文化的发展路径，以期借助大数据的优势将汉语言文化发扬光大，促进汉语言文化可持续发展的同时提升文化自信与民族认同感。
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刘 浩
信息化网络技术快速进步带动了教育行业的蓬勃发展，而高校教育作为其中的重中之重，是国家人才培养的风向标。高校教育和网络技术的有机结合为人才培养提供了新的契机和挑战。信息安全、舆论环境、心理健康、意识形态建设等命题成为影响大学生价值观塑造的核心命题。因此，构建高校网络生态和谐发展、推进网络健康环境主题建设、丰富网络教育内容、开辟网络建设新方法，才能帮助高校教育工作者掌握网络教育主体，牢牢把握网络教育实质性创新方向，为培养思想合格的社会主义接班人提供动力。
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倪 嘉璐
随着互联网与通信技术的迅猛发展，社交媒体技术的革新影响了人际交往的模式与关系，也塑造着社交媒体影响下的社会的形态与结构。本文从考察以“抖音”为代表的短视频出发，通过该平台制作节目内容调查学生群体行为过程及其影响因素，并制作相关内容的短视频在“抖音”播放，探讨与受众之间的沟通模式，形成互动鼓传模型。同时，融合大众传播与人际传播理念，说明特定学生受众群体形成信任感和亲切感的过程，促使社交媒体朝人性化发展趋势更为明显。
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石 睿
在新的经济形势下，日语教学模式、教学方法和内容已不能适应现代高校的发展，因此，应从日语教学的现实出发，注重学生的个性发展，注重就业，采用先进的教学模式，提高教学的质量和效益。文章从日语专业毕业生的就业导向出发，对日语教育的现状进行分析，并提出了相应的改革路径思路。
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史 雪冰
黄炎培是我国著名的教育家和民主革命家，更是我国职业教育的先驱，他关于职业教育的主张是“使无业者有业，使有业者乐业”，他认为进行职业教育需要培养学生知行合一、手脑并用、理论联系实践的能力，教师不仅要教授学生理论知识，更要培养学生的职业技能。他认为每个人都是可用之才，职业教育的目的便是实现每个人的个性发展，从而实现个人的社会价值。他的职业教育思想是对封建思想的批判，对民主思想的启蒙，这种先进的职业教育思想在如今的职业教育实践中仍发挥着重要的指导作用。因此，本文探讨了黄炎培学生职业素养教育实践中存在的问题及相关对策。
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斯琴 高娃
在新文科背景下提升高校英语教师测评素养，有助于完善教学评价体系，提升教师的职业教学能力。在高校英语教学中存在课堂评价意识不足，课堂教学不够科学等问题，因此应当重视教师的测评素养提升。新时期更加重视学生的核心素养培养，对教师的测评素养也提出了更高的要求，本文就从当前的英语教师测评素养中的问题出发，探讨测评素养培养提升的策略，希望对教师有所帮助。
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肖 婷兮
幼儿自主性发展近年来是教育界及教育者们所关注的焦点。表演游戏作为一种自主性游戏，不仅具有丰富幼儿创造性、想象力的作用，还能充实幼儿的生活体验，发展其独立性，从而促进幼儿自主性的不断发展。本文章主要采用文献法、观察法，从简单揭示幼儿园表演游戏中幼儿自主性发展所存在的问题出发，对如何在表演游戏中培养幼儿自主性发展提出看法。
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叶 晓晨
二十世纪八十年代末期，音乐治疗由西方传入我国，并在我国迅速进入研究阶段，截至目前，音乐治疗法被广泛应用到临床或心理疏导工作中。面对高校教师可能存在的压力问题，应关注音乐治疗法的运用，通过音乐治疗帮助教师减压，以此让高校教师实现负面情绪的释放。基于此，本文侧重压力的危害与压力的管理进行阐述，而后对音乐治疗法的作用与应用方案进行研究。
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赵 哲
汉语言文学是当前教育的重要组成部分。这主要是为了培养学生的语言表达能力，提高学生的文化素养。它对塑造学生的核心素养发挥着积极的作用，也是宣传和推广中国传统语言和文化的重要途径。因此，我们应该积极关注语文和文化的教学，探索其在教育中发挥核心作用的途径，使学生能够得到审美的培养和发展汉语文学教学能力。在进行汉语言文学教育的过程中，进行了审美教育，可以让教学效果起到事半功倍的成效.文章对汉语言文学课程中审美教学的发展做出了全方位的剖析，同时给出了一些具体的教学方法，期望能够为汉语言文学课程提供有效的借鉴意义。
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周 钰媚
专注力是学习品质的重要内容，是指幼儿在学习活动中表现专注，集中精神持续地完成活动。在区域活动中幼儿能更加专注于自己感兴趣的事情，为幼儿专注力的培养提供养分，教师作为幼儿学习与发展的支持者、合作者、引导者，通过区域活动强调内外秩序要建立、材料投放是关键、介入时机要适时、评价总结有衍生这四条路径对幼儿专注力的进行培养，为幼儿学习和生活各方面能力的持续发展奠定基础。
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冯 窦菲
经济、文化、人口等资源集中到各大一、二线城市当中，直接导致了农村地区的经济、教育等资源衰退，大量农村人口被迫转移到城市地区，谋取生计。因此农村地区出现了一批庞大且容易被忽视的群体——留守儿童。这类儿童群体由于从幼年阶段就忍受家庭空巢期，长期与父母分离，所以更容易产生亲情缺失问题，进而出现了不同程度的心理健康问题，如负面情绪、认知障碍等。显然心理问题的出现会严重影响到儿童的健康成长，针对农村留守儿童实际情况反映出的，厌学、思想消极、交流障碍等心理问题，如何做好留守儿童的引导帮扶就成为了农村教育中一个重要课题。
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刘 斌
从国防教育来看，军训是一种行之有效的手段，已持续进行几十余年，过去的学生军训工作侧重于训练技能，在思想教育方面有所欠缺，不利于执行三全育人思想，在三全育人背景之下探讨强化军训思想教育工作，并且给出在军训中探索思想教育的新渠道，希望能为有关研究起到一定的借鉴作用。
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史 祖华
近几年，随着职业教育改革深入发展，教育部在高职教育改革方面也提出了许多新教育要求，不断创新教育体系，其中最重要的一项就是“1+X”证书制度，“1+X”认证体系使高职院校在培养学生专业技能时，不断强化其职业素养，使其成为高技能、高素质人才。本文简要介绍了“1+X”认证制度涵义以及在实践中的重要性，并对目前我国高职院校会计职业资格认证体系和培训状况进行了分析，针对如何在“1+X”认证制度下提高高职会计人才培养有效性提出了一些建议，仅供参考。
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肖 宁
在我国三全育人格局下，中职学生群体变化，普通中等职业学校的德育实践工作也面临诸多新状况、新问题、新挑战，而以往一些惯用的德育实践方式和渠道已明显不符合当前教育创新形式发展的实际需要。因此，笔者对中职学生德育现状进行了调查，并剖析成因、研究措施，期望采用唤醒教育的方法为当前的中职德育工作的顺利开展提供一些参考价值。
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吴 雪梅
语言是社会现象的反映，亲属称谓语是语言的特殊表现形式，必然也会反映一定的社会问题。人类文明社会发展至今，作为伴随人类文明而共生的顽疾，性别歧视并没有随着社会生产力的发展和人类文明程度的提升而完全消失，社会性别歧视现象依然长期存在，作为人类文明和历史的载体，语言或多或少的会镌刻下时代和社会关系的印记，最能体现血缘、婚姻、性别关系的英汉亲属称谓语也广泛存在性别歧视现象，例如以父系血缘为基础确定亲属称谓、成对亲属称谓语男前女后的词序和亲属称谓语的泛化使用都存在性别歧视的情况。两者的异同主要是受人类社会发展进程、中西方文化以及传统观念的影响造成的。
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向 炯, 杨 帆
社会责任素养具有个人价值与社会发展相统一的价值取向，当它与生物学学科相互结合时，就构成生物学社会责任。它包括对自身、社会、国家和全球的担当与能力。在编制试题时遵循以核心概念和学习内容为评价的主要目标；贴近学生日常生活中常接触到真实情境；题干设置体现简洁、准确和科学的特征；注重生物学科核心素养四个维度的融合。提出从崇尚健康生活方式，关注社会性科学议题，解决现实生活问题，梳理生态文明意识试题编制策略。
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叶 婉倩
随着当下经济社会的发展更迭，在党的十九大后，社会经济发展对于社会生产力的要求也随之提出了新的要求，对于社会经济发展的愿景也高速增长向高质量发展进行转变。对于生产车间的工人们的要求也希望以“工匠精神”为侧重点，对于职业学校的学生培养也给出了新的培养方向，培养出当下国家发展所需要的高级技工，从职业岗位能力的基本点出发来探索中职教育中药剂专业学生的培养方法。人才培养模式的探究再次随着社会发展的需要和政策的指引进入了新的探索时期。只有明确人才培养模式的具体改革方向，才能提高职业教育质量，推动职业院校与经济发展相适应，促进院校人才与职业岗位需求相契合，为人才发展提供更好的发展路径，也为社会相应产业进行了优化升级。本文针对中职药剂专业在职业岗位能力的基础上构建出中职药剂专业工学结合的课程体系提出了相关建议和方案设想。
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