制造类专业高职与本科院校协同培养模式研究
摘要
关键词
参考
[1] 朱以东.新时代高职院校与本科院校联合培养本科层次技能人才的模式研究--以达州职业技术学院机电一体化专业为例[J].大众 标准化,2020,(21):70-71. [2] 黄日胜.三二分段专本衔接的人才培养模式研究与实践--以河源职业技术学院电子信息工程专业为例[J].职业教育(中旬 刊),2016,(09):3-4+9. [3] 柯慧明.探索构建高职本科协同培养一体化教学体系--以广东技术师范大学服装与服饰设计专业 2+2 协同培养模式为例[J].中国 职业技术教育,2019,(05):51-55. [4] 张东峰.高职-本科协同培养高素质人才模式的探索与研究--以食品生物类专业为例[J].佳木斯职业学院学报,2018,(07):16-17. [5] 普清民,黄春平,闫胜利.高本协同培养四年制本科人才的教学标准研究与实践--以中山职业技术学院电子专业为例[J].职教通 讯,2018,(08):21-26. [6] 李家华,李逢椿.高职本科协同培养下高素质应用型电子商务物流人才培养模式的创新研究[J].西部皮革,2018,(08):138. [7] 宋婷,杨丽芳.基于应用型人才的高职本科分段培养课程体系衔接研究--以海南政法职业学院书记官(3+2)专业为例[J].新疆职业 教育研究,2017,(04):14-17. [8] 姚勇,沈飞.土木工程应用型人才培养方案的若干关键问题探讨--基于本科高职“2+2”协同培养的视角[J].嘉应学院学 报,2017,(09):88-90.
Refbacks
- 当前没有refback。