新形势下家校社协同育人的现状问题及路径探究
摘要
在“双减”政策和《家庭教育促进法》出台的新形势下，对家校社协同育人的价值意蕴提出了新的要求，这告诉我们转变传统的家校社协同育人观念，强化家校社合作协同育人工作刻不容缓。值得肯定的是当前很多中小学校在这方面进行了初步的探索，取得了一定的成效，但同时我们也应看到，尽管当前家校社合作趋势总体向好，却因受到内外部多种因素的综合影响，也面临着一些现实挑战，急需我们去发现和解决。突破家校社协同育人的困境，形成教育合力，成为时代的命题。
关键词
“双减”政策；家校社协同育人；问题；路径探究
参考
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