义务教育阶段视阈下 中华优秀传统文化全方位融入思政课的研究

摘要

中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，是中华民族精神的载体。本文研究阐述了中华优秀传统文化融入道德
与法治课教育的必要性，剖析了中华优秀传统文化融入道德与法治课的现状及问题，探讨了中华优秀传统文化有效融入道
德与法治课的路径。力求为一线教师提供兼具理论深度与实践价值的教学策略。