基于文书档案的中小学校文化育人机制研究

摘要

随着中小学校素质教育持续向前推进，文化育人作为一项核心教育理念，已然逐步发展成为推动学校不断发展的
关键因素。但当下既有的文化育人机制在实际运作过程当中，依旧存在缺乏系统性以及有效性方面的问题，特别是在文书
档案的管理以及应用这个层面上，还尚未成功构建起有效的联动机制。本研究针对中小学校文书档案所具有的内涵以及发
挥的作用展开分析，去探讨文书档案到底该如何在文化育人方面发挥出更为显著的作用，进而提出了基于文书档案来建设
文化育人机制的必要性与可行性。经过研究可以发现，学校的文书档案不单单是对学校教育活动的重要记录，而且还能够
为学校文化的形成以及传承给予极为宝贵的资源。凭借着对文书档案实施有效的整理以及分析操作，能够推动学校文化育
人机制不断走向完善，促使文化育人的目标最终得以达成。除此之外，本研究也为优化和创新学校文化育人模式给出了相
应的理论依据以及实践路径，这对于提升学校整体的教育质量、打造具备特色的校园文化而言，都有着十分重要的意义。