基于“大思政课”理念的红色旅游实践教学体系建设研究

摘要

本文基于“大思政课”理念，探讨红色旅游与思政教育的融合路径。通过分析当前红色旅游实践教学的成效与不足，
从目标定位、资源整合、模式创新、师资建设和评价机制等方面提出优化策略，旨在充分发挥红色旅游的育人功能，提升
思政教育实效，为培养新时代青年提供支撑。