地理学科核心素养在初中课堂教学中的落实路径研究

摘要

培养学生的地理学科核心素养是新时代地理教育的重要任务，其包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实
践力四个维度。本文结合初中地理教学实践，探讨核心素养的落实路径，提出通过情境教学、信息技术融合、单元教学设计、
实践活动等策略，构建以学生为中心、以素养为导向的课堂模式。研究结合具体案例，验证了路径的有效性，为初中地理
教学提供参考。