浅析基于“金课”视角的高职课程质量评价指标及评价标准

摘要

“金课”建设是新时代职业教育改革发展的必然要求，是提高职业教育质量的重要抓手。构建科学合理的课程质
量评价体系，是推进“金课”建设、提高高职教育质量的重要保障。本研究以“金课”建设为背景，以高职课程质量评价
体系构建与实践为研究对象，采用文献研究、问卷调查、访谈、课堂观察等方法，构建了“金课”视域下高职课程质量评
价体系，并以北京 X 学院为例进行了实践研究，提出创新教学方法、改革教学评价方式、加强校企合作等策略，对于完善
高职课程质量评价指标及评价标准具有一定的借鉴意义。