高职英语课程思政教学模式探究

摘要

课程思政同时满足了课程专业知识教学和学生思想政治教育的教学要求。文章从构建大学英语课程思政模式目标
出发，指出课程思政教学团队、课程思政目标、课程思政内容，课程思政课堂和课程思政评价体系是五个基本的要素。同时，
文章从大学英语知识技能、“中国元素”和“中外文化辨析力”三个培养目标入手，在英语课程中融入思政元素，是拓展
大学英语课程思政内涵的三个重要的融入思政元素的路径。