探寻国内普通教育师范生转型老年教育的可能性

摘要

随着人口老龄化加剧，老年教育需求日益增长。本文通过分析师范生技能适应、社会期待及自我意识等挑战，提
出扩大教育资源供给、构建多元化课程体系及完善职前教育机制等路径。建议高校增设老年教育相关课程，加强实践培训，
并推动线上线下融合教学模式，以培养兼具教育学与老年学知识的专业师资。转型不仅缓解师范生就业压力，亦助力提升
老年人生活质量，实现社会价值与个人发展的双重目标。