情景教学法在行为经济学课程的运用

摘要

随着多种教学方法的创新，情景教学法也逐渐成为推动大学生深度学习的有效方法。普遍来说，经济学课程里抽
象知识较多，根据真实或模拟的情景进行教学，有助于帮助学生更直观地理解复杂抽象的经济学理论。本文围绕行为经济
学课程展开研究，结合任务驱动、翻转课堂、线上线下混合教学等方式探讨情景教学法的运用，一方面能够促进学生主动探索、
学习行为经济学知识，全面提升经济素养与实际运用能力，另一方面也能对行为经济学等经济学课程的教学方法提供借鉴。