影视媒介在高中故事写作教学中的应用研究

摘要

故事写作训练是建构语文学科核心素养极为重要的语言实践活动之一，同时可以为高中编导类、表演导演类专业
艺考备考服务，全面提升学生故事创作的表现力，适应新高考个性化表达的写作需要。本文从高中生故事写作现状、故事
素材积累、解构故事创作元素、滋养创意思维、创新交互体验五个方面就影视媒介对故事写作教学的影响展开研讨。