“智趣”互动，AI 助力小学美术课堂评价

摘要

在当前“双减”政策实施背景下，教师着力于提高课堂活动的实践效率，以期达到更佳的教学效果。随着人工智
能技术的加持，利用 AI 辅助课堂教学的方式变得多样化，为师生之间的互动交流增添了丰富的维度，为活动评价注入了新
的活力。本文重点探讨如何运用豆包、闪剪等便捷小程序，开展“智趣”互动表现性评价，积极促进小学生在美术课堂活
动中主动探索和解决问题，助力学生能力素养的发展提升。