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基于分层教学法的技工学校英语教学实践研究

张  赟

摘要

随着经济的快速发展和全球化进程的推进,英语作为全球通用语言的地位愈发突出,尤其在职业教育领域,英语
的应用能力已经成为技工院校学生就业竞争力的重要组成部分。然而,技工院校学生的英语基础参差不齐,学习能力差异
较大,传统的“一刀切”式教学模式难以满足学生多样化的学习需求,致使部分学生在学习过程中感到困难,甚至对英语
学习产生排斥情绪。因此,如何实现因材施教,提高学生的学习效果,成为当前技工院校英语教学亟待解决的难题。本文
旨在探讨基于分层教学法的技工学校英语教学实践,分析分层教学在实际应用中的优势,并通过具体的教学策略与实践案例,
提供可操作的教学模式和方法。通过对分层教学法的实施效果进行评估,本研究将为技工院校英语教育提供理论支持和实
践指导,推动英语教学的质量提升,帮助学生更好地掌握英语技能,提升其在职场中的竞争力。

关键词

分层教学法;技工学校;英语教学;实践

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参考

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