混合式教学模式 O—PIRTAS 在高校课程教学中应用研究 ——以课程《服装设计方法》

摘要

本研究探讨了混合式教学模式 O—PIRTAS 在高校《服装设计方法》课程中的应用。通过文献分析、案例研究和
实践教学等方法，构建了基于 O—PIRTAS 的混合式教学模式，并进行了教学实践和效果评估。研究发现，该模式能有效
提升授课质量，增进学生的学习兴趣、自主学习能力和创新思维，同时促进了师生互动和教学效果。通过对比分析传统教
学模式和 O—PIRTAS 模式的教学效果，探讨了该模式在高校课程教学中的优势和挑战，为高校教学改革提供了实践参考。