中职学校思政课程与课程思政协同育人研究

摘要

我国中职教育的首要任务是加强青少年人才的思政教育工作。“课程思政”与“思政课程”二者的本质一致但又有区别。学校应合理谋划，培养教师联动性，引导协同育人，为祖国培育合格的建设者和接班人。本文分析了思政课程与课程思政的内涵和联系，并从加强顶层设计，发挥共育作用；做好教师工作，激发育人动力；优化教学内容，搭好协同基础等三个方面对协同育人的路径进行了初步探究。