人性化健康教育在心血管内科护理中的效果观察

摘要

目的：针对心血管内科患者，研究应用观察人性化健康教育在护理过程中的临床应用效果，为心血管内科患者的
治疗提供护理指导。方法：选取研究对象的时间范围介于 2019.2 至 2021.2，都属于心血管内科病人，样本数量一共是 60 例，
把本次研究对象进行分组，并形成了观察组以及对照组，均获得了 30 人的样本资料。对照组，以常规护理进行研究，观察组，
不仅实施常规护理，还要实施人性化健康教育，对比两组病人对本次护理服务的满意度评分、疾病知晓度评分、治疗总依
从率及不良事件发生率。结果：不论是在护理满意度方面，还是在疾病知晓度方面的评分上，观察组得分都要高于对照组；
在治疗依从率方面，观察组也更高；观察组患者误服、跌倒、静脉血栓、压疮等方面，均低于对照组，差异均有统计学意义（P
＜0.05）。结论：在心血管内科患者护理过程中实施人性化健康教育可有效提高患者护理满意度、疾病知晓度、治疗总依从率，
降低不良事件的发生率，值得临床推广应用。