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翻转课堂在《临床医学导论》课程中的实践探讨

王 田莉, 王 孟, 王 锦, 曹 小青

摘要

在当前立德树人根本任务提出后对各个学校育人工作提出了新要,尤其是医学类专业,为了培养符合医药领域要求的高素质、全能型人才,需要学校基于时代发展特点和行业现状,推进教学改革,把握信息时代特点,将翻转课堂应用其中。翻转课堂是一种全新的教学手段,其是在信息技术的基础上促使教师和学生双向互动,通过微视频的方式展示教学内容,让学生们自主预习、学习、探究,提高学生的专业技能。将翻转课堂这种互动性和灵活性强的教学方法应用于《临床医学导论》课程教学中,发挥数字技术优势,打造高效课堂,提高教学效果。本文主要浅谈翻转课堂在《临床医学导论》课程中的实践,旨在提高学生的学习效果,培养学生的职业素养。

关键词

翻转课堂;《临床医学导论》课程;实践

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参考

[1]张文婕,赖亚宁,卿平.翻转课堂在临床医学导论课程中的实践探讨[J].2021.

[2]张文婕,赖亚宁,卿平.翻转课堂在临床医学导论课程中的实践探讨[J].卫生职业教育,2021,39(18):3.

[3]雷奕,韦长元,黄江琼,等.情景模拟教学结合翻转课堂模式在《临床医学导论》教学中的探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(7):2.


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