高职康复评定技术实训课堂满意度调查

摘要

目的：探讨高职院校康复治疗技术专业学生对康复评定技术课程实训课堂满意度情况及影响因素，掌握学生实训
课程中的需求，评估实训课堂的教学效果，以促进高职学生对实践技能的掌握。方法：对北京市一所高职院校康复治疗技
术专业学生进行问卷调查，内容涉及实训室整体教学环境、实训教师、实训课程设置、课后练习及校企实践5个方面。结果：
康复治疗技术学生对于康复评定技术课程的总体满意度超过一般水平，满意度最高的是实训教师的授课内容，最不满意的
为实训课程设置。结论：改善实训课程的课时安排，增加学生课后练习等是提高康复治疗技术学生对康复评定技术实训课
堂满意度的有效途径。