行动导向法在中职计算机信息技术专业教学中的运用研究

摘要

随着职业教学改革深入，中职计算机信息技术专业教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。行动导向法作为当前时兴的育人模式之一，能够让学生在一个个项目、案例中习得知识，在行动中养成良好的技能与素养，对学生发展意义重大。鉴于此，本文将针对行动导向法在中职计算机信息技术专业教学中的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。