初中道德与法治作业设计现状与改进策略研究

摘要

作业是课堂教学活动的必要补充，初中道德与法治作业设计的合理性和有效性，对发挥道德与法治课程的育人效果十分重要。为促进学生核心素养发展，同时提高教师作业设计与实施能力，发挥作业的育人功能，加强对于基础性、拓展性、实践性、综合性、作业的设计，势在必行。本文针对初中道德与法治作业设计展开探讨，分析了当前初中道德与法治作业设计存在的不足，以及相应的改进策略，以期为推动道德与法治教学改革工作发展提供一些思路。