巧用“网络 +”助力小学语文朗读
摘要
紧随着新课程标准的改革,小学教师与家长越来越重视语文朗读教学。朗读,已经成为语文教学的重要手段,同时也是学生学习语文的一个重要途径。如何以网络技术优帮助小学语文朗读,提高小学生朗读能力?在“网络 +”背景下,时代给我们语文朗读教育带来了新的要求与挑战,而且我们的朗读课创造了前所未有的方便朗读形式。
关键词
巧用网络 +;助力;小学语文;朗读教育
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PDF参考
[1] 罗冬荣 . 小学语文朗读教学的开展策略 [J]. 甘肃教育,2020(9):1.
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[3] 曹春梅 .“互联网 +”背景下小学语文朗读教学策略探究 [J].读写算,2020,No.1172(25):40-41.
[4] 赵晓燕 . 互联网 + 时代下语文朗读教学的思考 [J]. 小学生:教学实践,2019(4):2.
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