高校民族声乐教学的多元化发展探索

摘要

伴随素质教育改革的不断推进与深化，高校应承担起为社会发展和国家建设输送高素质人才的教学重任，其中民族声乐自身具有一定的本土性和民族性，与其他文化有着显著区别，逐步朝着多元化方向发展。鉴于此，在民族声乐教学中，教师需转变教学思维、打破教学壁垒以及创新教学方式，以此来充实学生民族声乐知识体系，锻炼他们的歌唱技巧，与此同时，还能够推进高校民族声乐教学的多元化发展进程。高校教师应结合民族声乐教学情况和发展趋势来探寻新颖且有效的教学措施，以此来提升人才培育质量。