协同育人视角下高职专业课课程思政建设的路径探索
摘要
高职院校专业课程推行课程思政改革是必要的，是顺应时代发展的。本文讲述了高职专业课融入课程思政的优势，然后介绍专业课课程思政建设的实施路径，包括加强专业课“课程思政”建设的顶层设计；提高高职院校专业课教师的课程思政能力；推广产教融合，共享企业案例；重构教学内容，优化教学资源建设，创新教学方法；建立多元化的课程思政的课程考核体系，最后对课程思政的发展进行了展望。
关键词
高职；专业课；课程思政；路径
全文:
PDF参考
[1] 柳逸青，王鑫，刘晓，等 . 高校专业课程中融入思想政治
教育的难点剖析与路径探索 [J]. 高教学刊，2018（6）：142.
[2] 王晓宏 . 高校专业课课程思政实施路径探索 [J]. 合肥学院学报（综合版），2021，38（3）：118-121.
[3] 孙海婧 . 高校专业课“课程思政”建设的协同路径研究 [J].科教导刊，2021（17）：96-98.
[4] 殷晓飞 . 高职院校工科专业课“课程思政”建设初探 [J].现代职业教育，2021（22）：22-23.
[5] 金娜 . 大思政理念下专业课“课程思政”的设计与实施路径探讨——以“市场调研”为例 [J]. 科教导刊，2020（21）：129-130.
(54 摘要 Views, 49 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。