“互联网 +”视域下优化初中历史教学的策略研究

摘要

互联网教学是现代信息技术与传统课堂相互结合的产物。在互联网技术下，传统的教学模式被进一步优化，借助互联网丰富的教学资源，让教学活动实现活跃课堂氛围、提升教学质量的目的。在互联网技术不断深入应用的过程中，作为一名初中历史教师有必要对现阶段的教学活动做进一步优化，使互联网技术更好的辅助教学活动。基于此，本文就互联网背景下初中历史教学策略的优化路径做了简单研究，以期能够将初中的历史教学活动带到新的高度，实现提升历史课堂教学质量的目的。