高职院校“第二课堂”设计对共青团思政育人的实践研究

摘要

高职院校思政教育与共青团第二课堂协同育人是构建大思政格局，实现全面育人的重要手段，同时也是发挥教育作用最大化的重要途径。思政教育与共青团第二课堂的育人目标一致，教育内容可形成互补，共青团第二课堂建设是践行教育理念的集中体现，思政教育是开展第二课堂教育的重要基础。为提升高职院校育人效果，需要将共青团第二课堂与思政育人有效结合起来，建立同一育人的方向标，强化资源整合，优化全面育人实施路径。基于此，本文针对高职院校第二课堂设计对共青团思政育人的实践进行研究。