以“五项管理”为抓手,全面提升班级管理水平 ——高中班主任班级管理有效性策略探析
摘要
在高中教学的过程中,教师发现由于学生的课业压力过大,导致在身心方面存在不同程度的问题;有些学生由于长期不运动,导致身体肥胖;有些学生由于长期近距离学习,导致眼睛出现近视;有些学生在面对起起伏伏的成绩,产生一种强烈的心理顿挫感。针对这些问题,班主任注重从培养学生良好的学习、生活习惯入手,真正将“五项管理”落到实处,在增强学生身体素质的同时,让他们养成良好的运动习惯、作息习惯以及学习习惯,从而促进学生的全面成长,提高班主任德育工作的有效性,真正发挥班主任的教育管理作用。
关键词
高中班主任;班级管理;高效推进;构建机制;有效性
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PDF参考
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