中职语文低年级古诗教学中存在的问题及改进策略

摘要

古诗是中华优秀传统文化的重要组成，对学生的语言建构及使用、思维的发展及提升、审美的鉴赏及创造、文化的传承及弘扬等方面有重要影响。中职低年级学生因受认知及思维水平的局限，在接受和理解思想内涵深刻、美学意境幽深、情感体验动人的古诗时往往不能达到预设学习目标，在中职语文低年级师生中开展古诗教学活动时，许多问题亟待解决。以 2020 年版《中等职业学校语文课程标准》为指导，将中职语文低年级古诗教学为研究对象，本论文采用调查问卷法对中职语文低年级古诗教学现状进行调研，从中职语文学生的古诗学习及教师的古诗教学两方面入手，经过数据整理分析，发现问题并进行归因，并针对中职语文低年级古诗教学中存在的问题尝试提出优化教学策略。