信息化网络技术快速进步带动了教育行业的蓬勃发展，而高校教育作为其中的重中之重，是国家人才培养 的风向标。高校教育和网络技术的有机结合为人才培养提供了新的契机和挑战[1]。信息安全、舆论环境、心理健康、 意识形态建设等命题成为影响大学生价值观塑造的核心命题。因此，构建高校网络生态和谐发展、推进网络健康环 境主题建设、丰富网络教育内容、开辟网络建设新方法，才能帮助高校教育工作者掌握网络教育主体，牢牢把握网 络教育实质性创新方向，为培养思想合格的社会主义接班人提供动力。

全国学前教育专业教育技能大赛不仅引领着学前教育专业的人才培养、课程设置和教学改革的方向，同时 也是检验各高职院校教学成果的最好方式。深入研读学前教育技能大赛赛项及技能大赛对高职教师的要求，结合院 校实际情况指出高职学前教育专业实践教学中存在的问题，从而提出建立多种奖励机制驱动师生参赛、组建教师梯 队、选拔培训常态化等教育建议，把以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改落到实处。

由于日语的拟声拟态词数量众多，缺乏规则性，汉语中又不存在与其完全匹配的概念和用法，日语拟声拟 态词是中国日语学习者难以习得的学习项目之一。本文通过调查《新编日语》发现：教材中包含了词基反复型、促 音附加型、り附加型、拨音附加型、长音化型以及其他全6种类型的拟声拟态词，类型较为全面。从使用率较高的 拟声拟态词类型来看，教材基本符合三上（2007）“拟声拟态词基本词汇表”与“日语能力考试出题标准词汇表”。 但是教材只收录了基本词汇表中约一半的词汇，数据较低，约一半的基本词汇未能反应在教材单词表中。一些常用 的3级和2级词汇也并未反映在教材单词表中。

保护儿童健康是美国环境保护署（EPA）重要的职责之一。EPA的健康学校环境项目为学校、社区、家庭 提供大量可用资源，以帮助预防和解决学校的设施安全问题与民众保护儿童健康的意识问题。该项目在减少室内外 空气污染、保护儿童免受铅暴露以及保护疫情下的儿童等方面做出了很多贡献。通过分析美国健康学校环境项目的 实施保障与项目内容，对我国环境教育法制化、全民化以及教学途径多元化提供有益的启示和借鉴。

在英语学习中，阅读是四项技能之一。要想在日常生活中强化英语基础知识，就必须掌握一定的阅读技能， 加大阅读的数量，从而增强自己的阅读水平。但是，我们也要注意，在英语测考试中，阅读理解占据了很高的比重， 而且是最难得到高分的题目，所以英语老师要长期坚持，把注意力放在提高和提高阅读水平上。

信息时代下，图书馆内部的数据信息在不断增长，不仅体现在数量上的增长，也体现在类别上的增长，使 得读者的信息阅读有了更大空间，更为广阔的范围，但这也为图书馆的工作人员带去了更大的挑战、更多的工作量。 对此，本文主要是针对信息时代下的图书馆网络信息服务进行分析与探讨。

文章针对高职院校大学生就业指导课程“三教”建设中碰到的难题与路径进行探讨。首先介绍大学生就业 指导课程建设与实施在社会经济发展意义与重要性，然后对高职院校中大学生就业指导课程教材、教法与教师现状 进行分析，最后针对大学生就业指导课程中的“三教”提出建设思路、路径与期望。

随着经济社会发展，对特殊儿童的关怀逐渐受到社会关注。艺术心理治疗作为一种心理治疗模式，在心理 健康教育领域具备独特的价值，在国内逐渐受到关注和重视。本文将从大学生群体出发，探究以艺术心理治疗为核 心的方法，建立两个群体之间的联结，以期更好地为解决特殊儿童心理健康问题作出贡献。