基于岗位胜任力的初中后五年制高等职业教育护理专业实习实训考核评价优化路径研究

摘要

初中后五年制护理教育以培养高技能护理人才为目标，实习实训考核评价是检验教学成果、提升学生岗位胜任力的关键环节。当前考核体系存在重技能操作轻综合素养、评价维度单一等问题，难以适应临床护理岗位的实际需求。本文基于岗位胜任力视角，从考核技能水平、职业素养、团队合作、创新能力等维度，探讨五年制中职护理实习实训考核评价的优化路径，分析其应用价值，旨在构建科学完善的考核体系，提升学生的综合护理能力，为临床输送更符合岗位要求的护理人才。