在高校思想政治理论课中融入生态文明的实践路径探究

摘要

随着生态文明建设的深入推进，将生态文明理念融入高校思想政治理论课已成为高等教育面临的新课题。本文从生态文明融入高校思政课的时代价值与育人作用出发，分析了当前高校思政课融入生态文明教育存在的教学内容碎片化、教学方式单向度、评价体系短视化以及协同机制壁垒化等现实困境，并提出构建一体化教学内容、打造沉浸式教学方法、完善全过程育人评价以及建立多主体协同育人等创新实践策略，为生态文明教育在高校的有效开展提供参考。