发展数字新质生产力背景下高职“双创”人才培育体系构建研究——以服务义乌地方产业发展需求为例

摘要

基于数字新质生产力快速发展的背景，高职“双创”教育面临人才培养模式与产业需求脱节的问题，文章以义乌地方产业发展需求为切入点，对数字新质生产力与高职“双创”教育的内在关联进行研究分析，提出分层递进式课程体系、产教融合实践平台、“双师型”师资队伍、多元评价机制等培育体系构建策略，以期为高职院校“双创”人才培养提供理论参考。