音乐教育视角下中小学音乐课堂思政元素融入的创新实践探索

摘要

在中小学音乐课堂中融入思政元素，是落实立德树人根本任务的重要举措，本文聚焦音乐教育视角，探究中小学音乐课堂思政元素融入的创新实践。阐述融入思政元素对学生全面发展、丰富音乐教育内涵及落实立德树人的重要意义，剖析现存问题，从提升教师素养、创新教学方法、挖掘整合资源与构建多元评价体系等方面提出创新策略，旨在推动音乐与思政教育融合，促进学生成长。