红色校史资源深度融入新时代高校思政育人的实现路径研究

摘要

本文深入探讨红色校史资源与新时代高校思政育人的融合路径。剖析融合的意义、内涵及理论基础后，从资源挖掘、课程融入、校园活动等方面剖析现状及困境，并提出创新策略，涵盖资源建设升级、课程教学创新、实践渠道拓展及评价保障机制完善，旨在为高校思政育人提供理论与实践指引，强化人才培养效能。