"三全育人"视角下红色文化融入高校课程思政路径探析

摘要

为了深入探究红色文化在高校思想政治教育中的价值和意义，文章从三全育人视角出发，系统性地审视了红色文化融入课程思政的理论逻辑和实践路径，并深入分析了当前高校课程思政中红色文化育人面临的现实困境，揭示了文化育人机制中存在的理论与实践脱节问题。研究结果表明，构建系统性的红色文化资源架构、创新教学模式、完善育人制度是推进三全育人目标的关键路径。通过多维度、立体化的育人策略，不断增强红色文化的教育价值和实践效能，能够为高校思政教育注入新的文化活力。