乡村振兴背景下幼儿园家园共育的策略

摘要

在学前教育高质量的提升战略背景下，家园共育逐渐成为教育生态重构的重要维度，正经历从经验型协作向专业型协同的共育范式转型。本文深入探讨了在乡村振兴战略的大背景下，甘肃省具有地域特色的农村幼儿园在家园共育方面的现状、所面临的诸多问题以及相应的优化策略。通过细致的研究发现，当前甘肃农村地区的家园共育工作仍然存在诸多亟待解决的难题。