跨文化交际视角下高职英语课程思政教学的创新与实践

摘要

为了深化高职英语课程思政教学改革，充分发挥跨文化交际的育人价值，文章从理论和实践双重维度探索高职英语课程思政教学的创新路径。深入分析了跨文化交际视角下高职英语课程思政教育的理论基础，系统阐述了跨文化交际能力的内涵与价值，并构建了理论应用逻辑。研究结果表明，通过多元文化语境下的教学策略创新和文化价值元素的精准提炼，可以有效提升高职英语课程思政教学的质量和实效性，促进学生跨文化交际能力的全面发展。