新农科背景下园林专业课程思政建设的路径探索

摘要

在新时代新农科建设背景下，园林专业课程思政建设迎来新的机遇与挑战。然而，当前园林专业课程思政建设面临着顶层设计理念缺失、多主体协同力量不足、教学方法单一化、典型案例资源匮乏等问题。基于此，本文对园林专业课程思政建设现状困境进行深入剖析，系统探讨其优化策略和实施路径，提出了深化理念引领、强化示范辐射效应、创新实践活动形式、优化评价反馈机制等可行性路径。研究成果有望为新农科背景下园林专业课程思政建设提供实践指导，为培养兼具“三农”情怀的复合型园林人才提供了科学参考。