基于智能技术的日语在线阅读资源开发与效能提升研究——以自适应学习系统与跨文化认知干预为例

摘要

随着智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于日语在线阅读资源的开发与效能提升，以自适应学习系统与跨文化认知干预为例，探讨如何利用智能技术优化日语学习效果。通过对相关文献的梳理与分析，阐述了当前日语在线教育的现状、存在问题以及智能技术在其中的应用潜力，旨在为日语教育工作者和研究者提供有益的参考与借鉴，推动日语在线教育质量的提升。