网络自媒体时代《军事理论》教学新挑战与解决策略

摘要

在网络自媒体时代背景下，《军事理论》教学面临多重挑战。教师知识结构和授课方式都无法与网络自媒体带来的资讯冲击相抗衡。学生则容易在自媒体人的引导下促销舆论盲从的问题。《军事理论》课程内容同质化现象严重，难以有效激发学生的兴趣和积极性。针对这些挑战，教师应转变教学模式，利用自媒体资源提升专业素养。引导学生理性对待网络信息，培养批判性思维能力。同时，重塑教学内容，结合时事热点，突出课程思政，增强课程的时效性和特色性。