数智化教育趋势下的《大学语文》教学内容思考
摘要
本文探讨数智化教育趋势下《大学语文》课程教学内容转型的必要性和具体措施，提出融入数字时代的记忆与知识管理策略、AI 与深度理解等相关内容，以及借助“大语言模型”等智能工具完成对知识的深度理解。文章特别强调数智化不仅是教学手段，更应是教学内容的重要组成部分。《大学语文》有机融入数智内容，才能更好地适应数智化教育的需求，培养学生文学、语言能力和数智化时代的学习、思考、创作能力。
关键词
数智化教育；《大学语文》；大语言模型；AI 与深度理解
全文:
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