指向时空观念培养的教学实践研究——以高中历史统编版教材《中外历史纲要》为例
摘要
《普通普通高中历史课程标准（2017 年版 2020 年修订）》在前言部分指出普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养。核心素养（keycompetence）被誉之为“21 世纪人才培养的 NDA，即（21stcenturyskills）”1，时空观念素养作为历史学科核心素养之一，是历史学科的本质体现。本文以高中历史统编教材为例，探讨指向时空观念培养的教学实践研究。
关键词
历史核心素养；时空观念素养；实践研究
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PDF参考
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